第二节篮球运动主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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第二节篮球运动主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：第二节篮球运动主要内容及教案内容

正文

教学设计

一、指导思想

本课以体育与健康课程标准为依据，以水平三的有关要求为目标，以‘健康第一’为指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。在教学过程中要以学生为主体，在篮球课中通过游戏以及球性练习，持球练习，比赛等手段，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的团队协作精神，让每一位学生都能享受到篮球的乐趣，掌握篮球的基本动作以及技术，增强自信心，使学生的身心健康得到全面发展！

二、教材分析

篮球运动是一项综合性体育活动。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球的趣味性使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪，带来情感的愉悦。小学生初接触篮球运动，主要学习原地和行进间的正确拍球以及传球方法，区分原地运传球与行进间运传球动作的不同点，用手的感觉控制球和两手都能运传球的能力，在本节课中重点掌握传球的动作要领。

三、学情分析

小学五年级学生，生性好动，经过学习，学生已经掌握了篮球运球的基本动作，有了篮球运球的基本雏形，同时具备了一定的身体素质。学生对篮球运动还保持了良好的学习兴趣和学习习惯，特别是对有对抗性的练习项目比较感兴趣。

四、

教学目标

1 . 认知目标：增进传球的空间感和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏等体能，提高动作协调性。

技能目标：

通过练习掌握行进间传接球及其组合运用技术，调适并提高快速移动中支配球的能力。

情感目标：通过本次课的学习培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质，体验比赛中与同伴合作的乐趣

五、教学重、难点

重点：传球练习中的动作以及重心

难点：跑到中协调支配球的能力

六、教学流程

课堂常规—队列队形—篮球操热身—课前小游戏（传球抢球）--原地传接球（两人对传、四人对传、四人换位传球）--行进间传接球（两人全场跑动中传球）--游戏比赛（迎面跑动传接球）--素质练习—放松拉伸—小结下课

七、安全隐患

针对当前小学场地器材的现状，教师首先应当在上课前提前检查场地器材的安全性，杜绝放羊式体育活动现象的出现，其次学校应加强对此的管理和维护，再次，教学过程中一定要遵守课堂秩序、规则和要求，在争抢激烈的运动中自觉遵守竞赛规则，避免发生扭伤、挫伤以及被器材击中或击伤他人的现象发生。

八、教学策略

要了解学生是否已经具备了进行新的学习所必须掌握的知识和技能？学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学会的知识和技能？没有掌握的是哪些部分？有多少人掌握了？掌握的程度怎样？哪些方面学生自己能够学会？哪些需要点拨和引导？还有男女的比例情况和身体承受能力！要根据不同的对象来安排不同的训练强度以及学习目标。

九、心率、强度指数预计

预计平均心率：120—130次/分

预计练习强度：50%—60%

十、场地器材

篮球场一个

篮球47个

音响一个

哨子一个

教学反思：

资料摘要

第二节篮球运动主要内容及教案内容