3 学习、生活有计划教学设计和教学实录

二年级下册教科版《道德与法治》

第一单元第三课《学习、生活有计划》教案

一、教学目标

1、让学生意识到学习、生活有计划的重要性；

2、让同学体会到有计划的安排学习、生活带来的欢乐；

3、让学生学会合理的安排学习、生活，分清事情的轻重缓急。

4、让学生养成按时作息的好习惯。

二、教学重难点

【教学重点】

1、学会有计划的安排学习、生活。

2、体会有计划的学习、生活的好处。

【教学难点】

养成按时作息的好习惯

三、课前准备

教师：多媒体课件，素材、今日行动卡

学生：写出今天要做的事情

四、教学过程

（一）、导入新课：

1、带领同学观看教材第11页，让同学总结这三幅图所表达的主要内容，并且请同学们思考为什么下课了，小多多的功课还没做完?谁偷走了小多多的时间呢?在这个过程中，要引导学生找到小多多没有完成功课的原因：没有合理安排学习与玩，使同学们认识到学习、生活

杂乱，没有计划的恶劣影响。

2、教师总结出：时间对于每个人来说都一样多，磨磨蹭的人，总感觉时间不够用；抓紧时间，合理安排时间的人，才会有更多的时间做自己喜欢的事，今天让我们走进《学习、生活有计划》，学会合理运用自己的时间。

教师板书：学习生活有计划

（二）、探究新知。

活动一：自我反思

同学们，在日常生活中，是不是总有人催着让你去做某件事呢?是不是经常感觉时间不够用?是不是经常在做一件事的时候，船海中想另一件事?是不是总要等到最后一刻才开始做事情?在提问过程中，老师可以等同学们回答过一个问题之后再问下一个，无论学生怎么回答都不能严厉批评，以防引起同学的恐惧心里而不敢回答。

1、同学们诚实的回答生话中是否遇到这些情况？

2、老师小结：看来，在生活中，同学们或多或少都会感到这情况呢?活动二、事例探究：

1、指导同学们看教材第13页小松鼠收松子的故事以及齐白石的故事，引导同学们思考，他们分别说明了什么道理?对比一下，把事情往后推和“今日事，今日完成”带来的不同。

(播放齐白石的视频介绍，使同学们对齐白石更加了解) 3、教师总结：把今天的计划推到明天完成，把明天的事推到后天做，时间就会偷偷溜走，给自己带来不必要的麻烦，做事不磨蹭、不拖拉，

养成“今日事，今日完成”的好习惯抓住生活中的每一个“今天”，就能充满希望地迎接明天。

活动三、理一理

1、老师：通过刚才的学习，相信同学们都认识到了合理安排时间的重要性，那么，究竟该怎么做，才能养成合理安排时间的好习惯呢?首先，我们先列出本周我们应该完成的事情，给自己设定目标。

2、同学们列出本周自己要做的事情。

3、老师总结：很好，同学们都很清楚自己要做这些事情，给自己定下合理的、通过努力可以实现的目标，让自己有个努力的方向。

4、老师；接下来，我们来理一理刚才写的目标，分出哪些是必须做的；哪些是可做可不做的；哪些是马上要做的；哪些是可以晚些再做的。

5、请同学们分出事情先后。

6、老师总结：这样理一理是不是清楚多了?这样每次把事情分好之后，做事肯定更有条理。

活动四、快乐每一天：

老师：安排好时间，有条理地做事，你就能开心的学、愉快地玩，每天都很充实，每天都很快乐。

活动五：今日行动卡

老师：接下来，老师结大家分发“今日行动卡”，同学们把今天必须做的事填写上去，督促自己按时完成，做完了的事，就在旁边打个“√”。

实践作业：按照“今日行动卡”上的内容完成今日所做的事情，希望

大家都可以打上满满的"√”