小麻雀教学设计第一课时｜教案在线预览

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《小麻雀》教学活动活动1【导入】情境引入1、今天，有一群小动物在森林里面聚会，但是它们不好意思，我们只能听声音去认识它们，我们一起去看看到底有哪些小动物吧！（教师放音乐图片1）师：孩子们，刚刚我们听了它们的聚会，你从它们的聚会当中认识了哪些小动物？（学生回答：公鸡，鸭子，小鸟，小猪，羊和狼。图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：小麻雀

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2018-05-29 14:19:00

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学校：忠县乌杨小学校

小麻雀教学设计第一课时

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关键词：小麻雀教学设计第一课时

正文

《小麻雀》

教学活动

活动1【导入】情境引入

1、今天，有一群小动物在森林里面聚会，但是它们不好意思，我们只能听声音去认识它们，我们一起去看看到底有哪些小动物吧！（教师放音乐图片1）

师：孩子们，刚刚我们听了它们的聚会，你从它们的聚会当中认识了哪些小动物？

（学生回答：公鸡，鸭子，小鸟，小猪，羊和狼。图片2）

师：既然有这么多的小动物，那同学们就找一个小动物当你的好朋友，并且去模仿它的动作和声音。

（学生举手起来模仿）

师：刚刚聚会里面的小鸡，小鸭和小鸟它们还想唱歌，我们去看看它们还想唱什么？（教师出示图片——练声曲）

活动2【活动】歌曲学习

同学们，刚刚我们听了动物们的聚会，老师选了一个动物好朋友，我们一起听一听吧！（教师放歌曲）

1、教师出示图片（麻雀）

老师放歌曲（歌曲歌词）：小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱只歌呀，见了小朋友问声好。

2、请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀？（活泼的、

调皮的、懂礼貌的小麻雀等）

3、请大家跟老师一起读一读歌谣，边读边指导。

4、请同学们为歌谣编上动作边做边读，加上表情读。

活动3【练习】创造表现

读了这么多遍小麻雀的歌谣，你想唱唱吗？ 1、然后出示电脑课件2：歌谱：一起来听一遍歌曲。 2、老师范唱，请大家为老师打节拍，注意歌曲三拍子的感觉。

3、放电脑课件中的音乐范唱，请同学们听一听小朋友是怎样唱的，并用打击乐器为其伴奏。 4、老师弹琴，请大家小声跟唱，老师大声唱。 5、老师讲解一下演唱中的难点和应该注意的地方，再一起将难点地方唱一唱。活动4【作业】结课

“今天我们又学习了一首新歌，而且还为歌曲编上了新的歌词，大家的表现很好，表演的很精彩，同学们之间配合的也很好，希望大家继续努力，学会更多好听的歌曲，像小麻雀一样做一个有礼貌的孩子”

关于本教案的常见问题

Q：小麻雀教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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