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小学二年级道德与法治《我为班级添光彩》教学设计授课时间：2018年5月16日授课班级：二年级授课人：高大琴授课课时：一课时教学目标：1、培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为班级添光彩的意识。2、让学生懂得自己的言行都会对班级所产生的影响。能用自己的实际行为为班级争光添彩。3、懂得班级荣誉靠大家
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6 我为班级添光彩课件配套优秀
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关键词：6 我为班级添光彩课件配套优秀
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小学二年级道德与法治《我为班级添光彩
》教学设计
授课时间：2018年5月16日
授课班级：二年级
授课人：高大琴
授课课时：一课时
教学目标：
1、培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为班级添光彩的意识。
2、让学生懂得自己的言行都会对班级所产生的影响。能用自己的实际行为为班级争光添彩。
3、懂得班级荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。
4、学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。
教学重难点：
1、让学生充分认识“没有特长的同学也能为集体添光彩”。
2、懂得创建特色班优秀集体需要大家共同争取的道理。
教师准备: 1、制作多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
1、谈话导入：同学们，你们看过电视上的运动会吗？运动员们为祖国争得了许多的荣誉，你们想不想为祖国争光，为班级争光呢？
教师小结：运动员就是了不起，他们为我们祖国这个大集体争荣誉，添光彩，同样我们也应该像那些运动员那样为集体添光彩。今天，我们就来学习《我为班级添光彩》这课。（师板书课题，生齐读课题）
二、教学过程：
（一）看图续故事
1、教师带领学生看课件，一边看，一边听教师讲故事。
2、让学生续故事。（学生一起讨论、商量发言）
3、总结集体的重要性。
（二）、谈一谈
1、想一想，咱们班有哪些为集体添光彩的人和事呢？（学生讲述自己和集体的事。）
2、分小组进行讲述。
3、小组派选一位同学反馈讲述的结果。
（三）议一议
1、观看课件，引导学生发言
2、分小组讨论：你对他们不同的表现有什么看法？为什么？
（四）说一说
1、其实，每个同学的能力有大有小，各自的兴趣爱好也不尽相同，不可能每个人都在学校的各项活动中获奖，只要我们平时能处处为班级着想，做好自己力所能及的事情，哪怕是一件微不足道的小事，就是为班集体增光添彩！但不知道同学们有没有发现，有些事却很少有同学愿意去做，哪些事是你们最不愿意、最不想干的呢？老师想听听大家的心理话。（比如：扫地，抹窗，到垃圾等）
2、让学生自己说说平时的做法。
三、争创”特色班集体”
1、师过渡：说起为班级添光彩，老师想当场考验考验一下大家，我们来玩一个“判断游戏”，好吗？
2师出示课件：以下这些行为是不是为集体添光彩呢？请同学们用对、错的手势来做判断。
（1）、学校准备举行各项科技竞赛，老师要求同学们积极参加，可小兵说：“我不愿参加，因为太累了。”
（2）、我中午在学校吃饭，没有遵守纪律，被值日老师发现了，扣了我们班的分。
（3）、我平时能认真完成好值日任务，不怕累，不怕脏，天天把黑板擦干净，把地拖干净。
（4）、在校运跳绳比赛上，因赛前没准备好，结果鞋子掉了，影响了班级的成绩，我还在偷笑。
四、为班级添光彩
我们全班同学这么努力地为班级添光彩，为的就是要成为优秀的班集体。要
想成为优秀的班集体首先要知道我们班有哪些优点，同时找出存在的不足，然后采取有针对性的行动，坚持下去，才能实现目标。为了实现我们的目标，老师建议大家共同制定二年级争当优秀班集体的行动方案。（课件出示）
1、专心听讲，不开小差。发言举手，学会学习。
2、按时完成各项作业。
3、不追逐打闹，学会玩耍。不做危险游戏，增强安全意识。
4、集队要做到快、静、齐。做操要认真、规范、整齐。
5、坚持每日三打扫制度。值日打扫要认真、干净、迅速。
五、课外延伸
1、制作愿望卡
板书设计：
我为班级添光彩
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