4 我是值日生优秀教学设计说课稿

本节课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级我的家》第四课，教材设置了以下五个情景活动——“观察哨——今天我值日”、

“小讨论——怎样当好值日生”“碰碰车——遇到这种情况怎么办”、

“故事屋——小猴值日”、“加油站——夸夸我们班的值日生”，通过本节课的学习让学生知道值日的内容，了解值日生的职责。教学中，重点是帮助学生认识到值日内容及值日应有的正确态度，让学生认识到认真做好值日是热爱集体、热爱劳动的表现，是非常光荣的，懂得劳动最光荣的道理及培养保护环境的意识。

道德与法治二年级下册

4.我是值日生 教学设计

教学目标

1、知道值日的内容，了解值日生的职责；

2、培养热爱集体、热爱劳动的感情，懂得劳动最光荣的道理；

3、初步养成良好的生活、劳动习惯。

教学重点

1、知道值日的内容，让学生认识到认真做好值日是热爱集体、劳动的表现，是非常光荣的。

2、爱护教室、校园等公共环境卫生；

3、知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，养成做事细致，有条理的良好习惯。

课前准备 教学需要图片制作的课件，音乐，

教学准备

一．引入: 1、看这样的两组画面。（出示图片）你们喜欢那间教室？（两组不同的照片，一张桌椅不整齐、地面有垃圾、值日工具凌乱的照片；另一张是整洁的教室）

2、（出示干净整洁的教室图片）你知道是谁把教室打扫的这么干净整洁的吗？（生：值日生）

在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？（生谈一谈）

小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很开心、很舒服，能更好

的学习。

认真做值日：（出示图片）看看他们在做什么？（体验一般做值日时的任务：扫地，拖地，擦黑板，擦桌子，摆桌子......）

这节课让我们一起来学习第4课《我是值日生》。（板书：值日生）

二．我是值日生：

活动一、观察哨

1、我们班的值日都有哪些什么活动呢？

（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯、关门......）

2、出示书本18页内容

今天有位小朋友也要值日，我们来看看这位小朋友在他值日这天都做了些什么事情？（早早来到学校，带领同学晨读，课间擦黑板，放学后留在教室打扫卫生）

3、

那大家能不能说一下自己是哪天值日，你都做了哪些事情呢？（请同学们想一想用：我是星期（）值日，我是（）。说一句完整的话。）

(示例回答) 生1:我是星期一值日，我是擦黑板的

生2:我是星期 值日，我是洒水的

生3: 我是星期 值日，我们是扫地的......

看来大家不仅完成了任务,而且还分工明确。大家都做得不错,那同学们在值日的过程中有遇到什么麻烦吗?又是怎么处理的呢?咱们都可以举手说一说! （联系自己的实际情况说说自己在值日时遇到过哪些困难？怎么解决的？）

(可能的回答) 生1：有时候同学借阅图书角的书乱放。

师:那怎么解决呢？

生1:我自己把书给摆放整齐。

生2:我拖地的时候，有同学在那跑来跑去，我就告诉他不要在这跑，我再重新拖一遍。

师：你是位认真负责的图书管理员，非常棒。还有其他的人值日的时候有遇

到问题吗? 生3：我擦黑板上面够不到，我就找同学帮我扶着椅子擦。

师:嗯,这确实是一种好办法。还有吗？....... 小结:我们在值日中难免会遇到一些问题,每一个人都应该以班级卫生为重,做好值日。在值日的过程中，一定要注意安全第一。共同努力，把我们的教室打扫的干干净净，为班级争的荣誉。

活动二、小论坛：好的改进值日的方法

师：值日的内容我们同学应该都知道了，那我有时候就看到同学们在倒垃圾的路上会有垃圾桶里掉出东西的情况，那大家有什么好做法可以避免这个呢？

生：可以给小垃圾桶加个盖子，或者把容易飘的东西放在底下，走路也要慢一些师：嗯，这是个好做法，那大家有没有什么其他的好的改进值日的方法呢，我们来小组讨论一下，5分钟后我们挑选一个代表来说。

讨论 (示例回答) 代表1：擦黑板让个子高一点的同学做

代表2：擦桌子要在擦完黑板扫完地以后再做，不然又会脏

代表3：值日生要早一点到，那样才不会影响其他同学学习...... 师：同学们这些好方法大家都听到了吗？下次值日的时候我们不妨试一试，看一看是不是能让值日更轻松更有效。

4、师：同学们，课上到这里，大家知道了值日应该做什么，怎样可以做得更好，对大家来说做值日可能已经是一种习惯了，那大家有没有认真想过我们为什么要做值日？大家可以趁这个时间想一下。（示例回答）

生一：因为我们喜欢在干净的环境中学习。

生二：把班级打扫干净，给班级争得荣誉，获得优秀班级流动红旗。

...... 师：同学们说得都不错，在干净整洁的环境下我们能更好的学习，同时做值日可以让我们体会到劳动的辛苦，那样我们就不会乱扔垃圾了，班级是我家，校园是个大家庭，我们要爱护它，保护环境，从我做起。

活动三、碰碰车：

1、出示书本20页内容。

师：如果是你遇到这种情况怎么办？出示图片让学生说一说。

生1：把垃圾捡起来丢到垃圾桶里去。

生2：我自己的卫生工作做好了，我就可以去帮助其他同学做值日。

小结：我们每个人都是班集体中的一员，是集体的小主人，教室就是我们的家。认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。

活动四、故事屋：

1、下面我们来看看小猴是怎样值日的，

出示19页小猴值日1-2图

1、小动物值日生在做什么？

2、他们谁做得好，谁做的不好？你想对小猴说些什么？

（学生回答他们都在做什么？谁做的（不）好？）

小结：做值日要认真，不能拿着劳动工具打闹、玩耍，这样做既不安全，又会破坏工具。

2.出示19页小猴值日3-4图

思考并回答：小猴是位称职的值日生吗？你想对他说什么？

3.在大家的劝说下，小猴知道该怎么做了。

小结：值日是我们大家的事，要全小组同学团结互助，还要认真负责。

活动五、我是小小裁判员：

1、同学们都知道怎样做值日才是对的。下面就让我们一起来看看这些小朋友做得对不对：（一题一题出示并让学生说说为什么？）

①下雨了，丁丁两脚都是泥，就进了教室。 X ②小芳扫地时，风扇没有关。 X ③丽丽看到地上有垃圾，立刻捡了起来，丢进垃圾筒。 √

④今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。 X ⑤小兰扫完地，又去帮同学倒垃圾。 √

⑥小刚削完铅笔，把笔削丢在了地上，他想反正有值日生扫地，没关系。 X 学生判断对错，说说为什么？（生说一说）

小结：我们是班级的主人，班级就是我们的家。值日生是为班级同学服务的，要爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。同学们不但要认真完成值日工作，还要保持值日生的劳动成果，教室是我家，

美丽靠大家。我们每一个人都要爱护班级的卫生，爱护校园的环境。 活动五

夸夸我们班的值日生

1、在值日时，你特别佩服谁？

2、他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？

让我们为这几位同学点个赞，竖起我们的大拇指（你真棒！）

（发放奖品鼓励）

三、课堂总结

小结：通过本节课的学习老师希望同学们都能认真做好值日，做个爱集体、爱劳动的好孩子。同时老师也希望大家做每一样事都要认真，不能马虎、敷衍，做完还要认真检查，看看是否合乎要求，严格要求自己。值日不只是我们在学校的活动，我们在家的时候也可以帮父母做做自己力所能及的家务事，让他们不要那么辛苦。今天要求同学们下午放学回家帮助家人做一件力所能及的事儿。还有啊，我们生活在这个地球上，地球是我们唯一的家园，我们一定要学会爱护它，保护环境，从我做起。

在最后让我们一起来欣赏一首儿歌：值日生歌：（出示歌词）带着学生认读一遍，听音乐

太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早，

先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。

欢聚读书认真听，再把花儿浇一浇，

小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好。

再见！