资料摘要
第二课 美妙童音主备教师教学内容范媛媛《一只鸟仔》《穷人的孩子早当家》1、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。2、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。3、创设浓郁的学习氛围，学习唱段动作，使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。4、能用手势、动作的方法，解决唱
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- 所属课文：一只鸟仔
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- 2018-04-20 14:54:00
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- 学校：马鞍山市师范学校附属小学
一只鸟仔ppt课件教学实录
未知
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关键词：一只鸟仔ppt课件教学实录
正文
第二课 美妙童音
主备教师
教学内容
范媛媛
《一只鸟仔》
《穷人的孩子早当家》
1、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。
2、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。
3、创设浓郁的学习氛围，学习唱段动作，使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。
4、能用手势、动作的方法，解决唱腔中的吐字咬字。 能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。
多媒体
《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖。常采用下滑音、衬词、衬腔，使得歌曲显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一教材分析
乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的变化重复，曲式属于典型的“起承转合”。全曲统一、完美、形象地表现了孩子们天真、可爱和纯洁的性格。
歌曲《穷人的孩子早当家》创作完成于2013年2月，是一首励志歌曲。穷人家的孩子从小就懂得吃苦，懂得必须要靠自己的努力才能过上好日子，在他的人生路中有很多东西是得来不易的，所以他自小就会懂得珍惜。
教学设计
一、组织教学
教学过程
一、导入: 1、祖国神圣的领土——宝岛台湾。
A、出示中国地图，介绍台湾。介绍台北，台备注
课型
新授课
教学目标
教学重难点
教学准备
北夜景，高雄，高雄市莲花谭，玉山、日月潭、阿里山、台湾故宫博物院、澎湖、玉屏山、各式水果等。
二、歌曲教学
1、师：同学们，听！今天森林里怎么这么热闹？是谁来了？！（课件播放各种鸟叫声）
2、师：你喜欢哪种鸟？你能学学吗？（指名模仿各种鸟叫声）
3、原来啊，小鸟们都来参加音乐会呢，他们也想邀请同学们参加，你们愿意吗？（师出示小鸟头饰）待会儿哪位同学表现好的，小鸟就会飞到你的身边。咦，一只小鸟怎么找不到他的同伴了？我们来听听到底是怎么回事呢? 三、新授歌曲《一只鸟仔》
1、教师范唱歌曲一只鸟仔。
（1）问：听了歌曲你有什么感觉？（活泼、可爱、欢快、跳跃）小鸟给你什么感觉？在你身边见的最多的就是麻雀了吧，随处可见麻雀在我们的校园里跳来跳去可爱极了。
（2）歌曲中给你印象最深刻的是什么？（师提示歌词和旋律的特点）
（3）歌曲中有很多的下滑音“↘”，这是台湾民歌的特点。（课件出示下滑音）
2、师弹奏歌曲旋律，师带唱用“LA”哼唱旋律。（注意下滑音的唱法）
提醒学生用手势帮助理解下滑音的唱法。
3、教师有感情演唱歌曲《一只鸟仔》。歌词中唱的你理解吗？
4、学习歌词
（1）师按节奏带读歌词，并解释歌词。问：还有什么不懂的？
（2）生读歌词，师示范用双响筒为歌曲伴奏。
（3）齐读歌词，学生拍节拍伴奏。
5、再听歌曲，默唱歌曲。
6、跟课件轻声演唱歌曲。
7、齐唱歌曲，老师吹奏口风琴与学生合作。
8、师纠错。
板书设计
第二课
美妙童音
演唱《一只鸟仔》
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 14:54:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。