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成都市回民小学体育教案刘晓波班级：5年班教学内容：快速跑基本练习教学目标：1．通过本课的学习，使80%学生养成正确摆臂姿势并跑成直线，提高奔跑速度的能力。2．在练习中，让学生体验合作成功的喜悦，发展灵敏，速度等素质。3．表现出敢于尝试、求变的行为，逐步养成自信、果敢等良好心理品质。4．培养团结合作的
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第九节 田径运动优秀教学设计
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关键词：第九节 田径运动优秀教学设计
正文
成都市回民小学体育教案
刘晓波
班级：5年班
教学内容：快速跑基本练习
教学目标：
1．通过本课的学习，使80%学生养成正确摆臂姿势并跑成直线，提高奔跑速度的能力。
2．
在练习中，让学生体验合作成功的喜悦，发展灵敏，速度等素质。
3．
表现出敢于尝试、求变的行为，逐步养成自信、果敢等良好心理品质。
4．
培养团结合作的良好品质和积极进取的精神，并学会欣赏自己和欣赏他人。
组织队形
时
间
5 1.
课堂常规
1.
师生问好
☆☆☆☆☆☆☆
分2.
变化慢跑
2.
略讲本次课的内☆☆☆☆☆☆☆
钟
3.
热身小游戏容
左（抱数成3.
在教师带领下完
△
右
团）：
成相应动作
方法：将学生分4.
讲解游戏规则
成2组，听到教5.签后注明了下一步
师喊出的数字要求。
即作出反应。哪要求：
组同学出错最1快.静.齐
少为胜。
2.准确完成动作
胜出者先抽
签。
1. 体验跑
1.
按照纸条的指示☆☆☆☆☆☆☆
2.专项练习
进行体验跑练习。
☆☆☆☆☆☆☆
（1）摆臂练习：2.
请同学想一想刚★★★★★★★
由自然摆动过才跑的体会并回★★★★★★★
渡到跑动摆动
答教师抽问。
△
（2）
原地高台3.
教师与学生同做
腿练习
并引导学生思考
摆动角度的变化
教学内容
教学形式与要求
教学过程
情景导入
合作探究
合作探究
1.
教师讲解游戏规则
2.
学生分组比赛
3.
教师裁定结果，学生总结经验
4.
再次游戏
5.
评价
要求：
1.
听清规则，认真完成
2.
团结合作，争取胜利
放1.
听音乐放松
1.
师生齐做
松2.
总结学习情2.
简单总结本次课身况
情况
心3.
提出表扬与鼓励
场地录音机1个,接力棒2根，橡皮筋若干
器材
互动游戏
3.小组自主练习（在小组长带领下，利用橡皮筋进行专项练习）
4
15－20M跑动练习
（1）
站立式起跑练习
（2）
由原地高台腿过渡到跑动的练习
5
各小组做出自评
6
在自评基础上认真总结再次进行练习
火炬接力
分组：
4.
讲解，指导，纠正
●
◇
5.
学生间小组练习，▲
■
教师从旁指导
要求：
1.
注意强调加速跑前几步腿的前摆不宜过高，步幅不宜过大，随跑速和步长的增加，上体才逐渐抬起。
2.
积极参与，认真练习
3.
服从小组长安排
27分钟
左右
★★★★★★
5分钟
左右
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★
★★★★★★★
△
3分钟
左右
文档信息
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关于本教案的常见问题
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