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体育课教学设计授课班级：五年级一班授课教师：滕发超时间：2018年4月19 日地点：操场内容跳山羊（分腿腾跃）1.通过学习，70%的学生掌握跳山羊支撑分腿的基本动作要领。2.发展学生的力量、柔韧、灵敏和协调能力，激发运动兴趣，调动学习积极性。3.培养学生展示自我的能力，提高学生的自信心，形成克服困难
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- 学校：重庆市合川区龙凤镇赤水完全小学
第六节 体操运动优秀教案案例
未知
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关键词：第六节 体操运动优秀教案案例
正文
体育课教学设计
授课班级：五年级一班
授课教师：滕发超
时
间：
2018年4月
19 日
地
点：操场
内
容
跳山羊（分腿腾跃）
1.通过学习，70%的学生掌握跳山羊支撑分腿的基本动作要领。
2.发展学生的力量、柔韧、灵敏和协调能力，激发运动兴趣，调动学习积极性。
3.培养学生展示自我的能力，提高学生的自信心，形成克服困难的坚强意志品质。
4.培养学生的社会交往能力，知道在集体活动中如何与他人合作。加强安全意识。
课的内容
运动量
组织、教法、要求
教学目标
结构
开
始
部
分
课堂常规：
1、集合、整队、汇报学生到课情况
2、宣布学习内容和学习目标
3分
组织：
△△△△△△△△
→男生
△△△△△△△△
○○○○○○○○
→女生
○○○○○○○○
♀
→教师
要求：快速、安静、整齐
准
备
1、徒手操练习。
2、模仿动作
组织：
部
分
（1）原地分腿练习
4分
4&8
（2）双腿、双臂分开跳（双臂体侧2次，双手伸平2次）
拍
△
△
△
△
△
△
○ ○
○ 5次
○ ○ ○
要求：1、学生按顺序模仿
2、要求双腿、双臂伸直分开
基
本
部
跳马动作分解:
组织：
△
△△△■
△■
■
△
1、起跳、分腿练习
2
教师讲解要领
学生示范
分组练习
4分
次
2、撑马、分腿练习
△
△△△■
△■
■
△
○○○○■
○■
■
○
○○○○■
○■
■
○
♀
→教师
要求：双脚蹬地，直腿分开，合腿落
地
分
教师讲解示范
4
基
本
部
分
学生示范
学生纠错
正确示范
分组练习
3、跳背练习
手脚配合
4、上器材练习
教师讲解演示
学生示范评价
分组练习
学生互评
分
2
次
组织：
△△
△■
△■
△■
△△
△■
△■
△■
○○
○■
○■
○■
4分
18分
次
男生△△△△△△△△△△△△△△
4
女生○○○○○○○○○■（山羊）
○○○○○○○○○■（山羊）
△△△△△△△△△△△△△△
要求：支撑时双臂伸直、双腿伸直
男女生相互评价、教师保护
助跑前举手、踏板有力、落地缓冲
组织:
要求：双臂伸直支撑、双脚蹬地、直腿分开
○○
○■
○■
○■
结
束
部
分
组织：
△
△
△
△
△
△
△
△
→男生
△
△
△
△
△
△
△
△
♀
→教师
○
○
○
○
○
○
○
○
→女生
○
○
○
○
○
○
○
○
要求：同伴按教师要求给对方按摩、拍打
1、同伴合作放松：
上肢
肩部
下肢
2、深呼吸练习
3、宣布下课
整理器材
3分
1
次
练习器材
小垫子8块 大垫子2块
“山羊”2个
踏跳板2块
平
均
心
率
练
习
密
度
100——120次/分
30%——35% 安全
措施
课后
小记
1、结合学生实际体质分组练习，时刻调整练习强度。
2、提示学生注意安全防范意识。
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关于本教案的常见问题
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