11 国旗国旗真美丽ppt配套的教学设计及说课稿

国旗国旗真美丽

教学目标：

1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；

2．尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

3．通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情绪，使学生了解有关

升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

教学重、难点：

让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时

应怎样做。

教学资源（如课件、教学软件、影视资料等等）：

教学过程：

教学准备：

第一课时

课前准备：

1、收集与国旗、国徽相关的材料。（故事或资料，图片。）

2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。

教学过程：

一、课堂导入。（先出示一面国旗，让学生说出这是什么？）

师：对了！这就是我们的国旗，美吗？

（生：美！）

师：它是一面——

（生：五星红旗。）

师：它的上面有——（生：五颗金星！）

师：非常美丽，是不是？国旗，国旗——

（生：真美丽！）

师：这就是我们今天要学的新课（板书课题）——

生：“国旗，国旗，真美丽”

二、活动开始。

师：我们书上有首儿歌，读一读，好吗？

生：（自由读）

师：一起读！

生：“什么红？国旗红，金星镶在国旗上„„”

师：课前，老师让你们用各自喜欢的方式了解国旗，了解了吗？（生：了解了！）

师：谁先来说说？

（生1：五星红旗是祖国的象征。

生2：国旗是先烈流下鲜血染红红的。

生3：国旗在北京的天安门上空升起，每天清晨，国旗和太阳一起升起。

生4：红领巾是国旗的一角。）

师：说得真好！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？

生：是***主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗？

师：哪一年的国庆节？

生：1949年，毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。

师：是啊，毛主席在天安门广场上郑重的地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬„„

同学们自己看看书上这些图片，国旗都在哪些地方升起？小伙伴可以一起说说，等一下告诉大家！

„„

（让指名回答。）

生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生3：当香港、澳门回归的时候就会升起国旗，奏响《中华人民共和国国歌》。

生4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、

二、认识国徽、了解国徽。

（①出示国徽，认识国徽。）

同学们，为什么这么多的地方都能看见国旗和国徽呢?你们，你们在收集资料的过程中还了解到哪些有关于国旗和国徽的知识。(指名答)

（②进一步了解《国旗法》，懂得爱护国徽，尊敬国徽。）

小结：国旗和国徽是代表国家的，他们是我们祖国的标志。(出示课件：国旗和国徽是我们祖国的标志。齐读。) 小结：国旗和国徽不仅色彩和图案美，他们还有深刻的含义。

三、学唱国歌。

１、了解国歌的创作背景。

２、学唱国歌。（放一个国旗的升旗仪式。）

刚才升国旗，奏国歌时，大家都做到了，立正，向国旗敬礼。通过这节课的学习，同学们有什么收获，谈一谈。

生1：我知道在哪些地方可以看到国旗？

生2：看到五星红旗就知道是咱们中国了。

生3：解放军叔叔时刻守卫着祖国的边疆。

生4：我们要从小热爱祖国。

四、活动小结：

老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗。那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！最后老师就想请同学们课后制作一面国旗，你们说好不好？（好）。