13 我在成长优秀公开课教案

附表5：

2018年教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

佛山市南海区桂城街道南海中心小学

《我懂事了》

人教版《品德与生活》二年级下册

第二课时

教师姓名

章节

年级

陈晓丹

第十一课

二年级

1、通过让学生记录、收集自己日常生活中的足迹，引导他们发现自身自理能力的提高。

2、学会关爱家人，做一个懂事的好孩子。

3、懂得体察、关心他人，做一个懂事的好公民。

三、学习者分析

二年级学生经过了两年的小学学习和生活，初步掌握了一定的生活常识和技能。部分学生家庭环境优越，以自我为中心的意识较强，不会设身处地地为他人着想。

四、教学重难点分析及解决措施

活动重点：引导学生结合自己的生活经历，知道哪些行为是懂事的表现；

活动难点：引导学生在生活实践中乐意做一个懂事的好孩子、好公民。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

0‘00’-11；00 环节目标

教学内容

1、介绍学习后半东东

学生活动

媒体作用及分析

活动一：成长通过让学生分享成长记创设学习伙录，唱跳儿歌

伴东东的形

分享会

记录、收集自己日常生活中的足迹，引导他们发现自身自理能力的提高。

12’00’’-24’00’’

2、召开成长分享会

3、唱跳儿歌《别说我小》

象，贯穿整个活动，同时吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

学会关爱家人，做一个懂事的好孩1、创设活动情境问答

2、开展爱的来信活动

通过录制视频等方式活动二：爱的来信

分享爱的来信

把家长请进课堂，实现了家校跨空间时间的合作。子。

25’00’’-32’00’’

情境辨析，感悟明理

1、创设情境，进行辨关心他人，析；

做一个懂事2、进行活动——我是小的好公民。

法官，辨析明

理

懂得体察、针对具体情境进行辨析

形象性、直观性是二年级学生的思维特点，学生通过讨论情境后的问题，学生自主找出正确的做法，再通过游戏，让学生对日常生活中的几个情境进行辨析。让他们明白：懂事不仅仅是学会做家务，提高自理能力，更重要的是学会体谅和理解别人。从而实现学生从关爱家人到体察他人

32’00’’-38’00’’

情境再现，引导践行

在实际情境模拟中选择恰当的方式，体会体察关心他人的重要性

开展情境小剧场

38’00-40’00 制作成长树，升华情感

自行审视自己开展成长树活的成长，定下动

更高级的目标

的良好过渡。

这个环节充分体现了学生的主体地根据题材进位，让全体行选择并编参与到课堂演小剧场

实践中，发挥学生的自主性。

通过成长树环节，让学生自己审视自己，写下自己的进步完成成长树制和成长，在作

学生对自身的进步感到非常的自豪，再对他们提出进一步的期望。

六、教学流程图

我

懂

事

了

我会自理

我爱家人

我爱他人

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

附表6：

2018年教学反思表

学校

课名

学科

佛山市南海区桂城街道南海中心小学

《我懂事了》

品德与生活

教师

年级

陈晓丹

二年级

1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？

通过运用多媒体手段创造学习伙伴串联整个课堂，让学生在于学习伙伴的交流中得到体会，感悟，升华。同时通过录制视频等方式把家长请进课堂，实现了家校跨空间时间的合作，家长的引入引发了学生的情感共鸣，把教育和情感教学结合起来，不断地激发学生的情感体验，以情激情，唤起学生学习的强烈愿望，达到落实思品课教学的三维目标的目的，提高教育教学质量。

2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。

引用家长视频，通过家长的话语对学生的成长和懂事进行了肯定，实现了跨时间空间的家校联合。当自己的爸爸妈妈出现在荧屏上，不少学生都红了眼眶，在简单的交流分享之后，再把家长评价的面扩大到全班，所有学生都拿到了父母的书信，对父母天然的亲近和爱慕让学生的情感共鸣被激发，在感动中肯定自我，并且更加乐意去做一个真正懂事的孩子。

3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。

创设学习伙伴东东的形象，贯穿整个活动过程。音画结合的方式很快地吸引了学生的注意力，激发学习兴趣。同龄人之间的相互体谅能够让学生更切实地体会和感悟。

4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。

丰富多彩的多媒体课件，生动的学习伙伴形象，家长视频的引入，使得在思品课的整个教学活动过程的各个环节中，把教育和情感教学结合起来，不断地激发学生的情感体验，以情激情，唤起学生学习的强烈愿望，真正落实思品课教学的三维目标，真正提高教育教学质量。

注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。