演唱西风的话教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

西风的话教学目标 1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时间。 2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。教学重点用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。教学难点在歌唱实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

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2018-05-02 08:42:00

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学校：叙永县两河镇中心小学校

演唱西风的话教案板书设计

未知

2018-05-02 08:42:00

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关键词：演唱西风的话教案板书设计

正文

西风的话

教学目标

1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时间。

2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。

教学重点

用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。

教学难点

在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。

教学准备

电钢琴、课件

教学过程

一、导入

欣赏秋天的景色图片导入

二、学唱歌曲：

1、初听歌曲，在听到过程中请大家思考：歌曲的情绪是怎么样的？速度是怎么的？全曲分为几个乐句？

（平缓级进、较慢的、全曲分为四个乐句）

2、再次欣赏歌曲，并跟着歌曲挥打节拍

3、解决难点节奏

4、介绍作曲人黄自

5、第三次聆听歌曲

6、学生跟着电钢琴用U哼唱旋律

7、歌词处理

学生跟着老师一起有节奏的朗读歌词

8、填词演唱

学生跟着教师的电钢琴一起填词演唱

四、处理歌曲

1、这首歌为大调式，典型的一段体。由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏： X X X X X X| X - X - |，但旋律的变化表现出不同情绪的对比，我们在演唱的时候要注意。

2、每个乐句的最后一个字要求我们把嘴张开，注意归韵，气息要连贯。

3、演唱过程中注意力度的变化.

4、全体同学在伴奏带的配合下有感情地演唱歌曲。

五、复听全曲，在歌曲中结束本课

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱西风的话教案板书设计