九节约水和电优质课教学设计｜教案在线预览

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对应课文《九 节约水和电》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

节约水和电教学目标：认知目标：了解水电与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的宝贵。情感目标：体验水的珍贵和来之不易。行为目标：在日常生活中养成节约水电的好习惯。教学重点：懂得水电资源的宝贵,初步形成节约水电,节约能源的意识教学过程：一、谜语激趣,引出话题1、喜欢猜谜语吗？学生打谜语大

资料类型：教学教案文档

所属课文：九节约水和电

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2018-05-29 10:46:00

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学校：滦州市古马镇店坨小学

九节约水和电优质课教学设计

未知

2018-05-29 10:46:00

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关键词：九节约水和电优质课教学设计

正文

节约水和电

教学目标：

认知目标：了解水电与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的宝贵。

情感目标：体验水的珍贵和来之不易。

行为目标：在日常生活中养成节约水电的好习惯。

教学重点：懂得水电资源的宝贵,初步形成节约水电,节约能源的意识

教学过程：

一、谜语激趣,引出话题

1、喜欢猜谜语吗？学生打谜语大家猜。

2、师：我也来打个谜语大家猜猜：

一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起

3、你们是怎么猜出来的？就像谜语中说的那样，水在我们生活中人人都离不了。今天我们就来说说水——揭题。

二、联系生活，感受宝贵的水

1、你在哪里见到过水？

江水、湖水、河水、露水……

2、大自然中处处可以见到水,水让大自然如此秀美。

（1）生活中什么时候需要水？

（2）社会上什么地方需要水？

3、我们时时处处都离不开水,就连人的身体里也离不开水,水在人体中占65%。老师体重100斤，就有65斤的水.你们呢？

（1）摸摸自己的皮肤，感觉怎样？

（2）看看同桌的眼睛，有什么感觉?为什么水汪汪的？

(3)如果身体里没有水，会怎样？

所以水是生命之源. 三、交流汇报，体验水的珍贵。

1、我们先来做一个小调查:你家停过水吗？当时是什么心情？带来什么麻烦？

2、我们偶尔停一次水，生活就这样不方便，可是你们知道吗？我国西部地区的人们长年缺水。

3、师出示反映西部地区缺水的图片，这就是记者从我国西部地区拍回来的照片，你们从照片上看到了什么？看到这些触目惊心的场面你又想说什么？

4、对于西部地区缺水的状况你还有哪些了解？学生交流课前收集了解到相关图片资料。

四、联系实际，畅谈节水方法. 1、生活中有哪些浪费水的现象？先从我们自己说起。

2、认识节水标志，说说你有什么节水方法？

3、请你设计节水标语。

关于本教案的常见问题

Q：九节约水和电优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《九节约水和电》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

九节约水和电优质课教学设计