9.纸条小玩具课件配套优秀获奖教案

纸条小玩具教学设计

涞水县第二小学 王丽丽

教学目标：

1.

学习制作一个有趣的纸条小玩具。

2.

利用“纸弹簧”的特点进行创作。

3.

感受制作过程的乐趣。

教学重点：

掌握纸弹簧的制作过程。

教学难点：

利用纸弹簧的特点做小玩具。

教学准备：

课件、作品、若干纸条、胶棒、瓶盖

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

出示弹簧图片，请学生说一说弹簧的特点？（自由摆动、有弹性、拉伸）弹簧有很大作用，其中一项可以做玩具。（出示玩具图片）其实纸弹簧也可以用纸做，出示纸弹簧展示其特性，纸弹簧加些装饰就可以做一个有趣的玩具，叫纸条小玩具。

二、新授

纸条小玩具可以是这样的——出示纸条小玩具，如毛毛虫，小猫，小丑，僵尸。这些玩具里最重要的部分是什么？（纸弹簧）

1、学生读图，纸弹簧则么做？（提高学生自主学习能力）

2、讲解步骤

A、准备相同宽度的纸条，你是怎么裁处宽度一样的纸条的?（先折出相同宽度的纸条，再裁剪出来）

B、我们需要几张纸条？（2张）先把纸条顶部垂直交叉，开始部分用胶棒固定，再相互交叉，反复折压，就变成一个纸弹簧（教师展示，学生练习）。结尾部分有两种方法：一是直接固定。二是固定一片留一片，可以连接头部或其它部分。

3、纸弹簧可以做长的短的、粗的细的、软的硬的，不同的纸弹簧作用不同可以做脖子、四肢、身体、等部位。

4、如果纸弹簧做到一半，发现不够长怎么办？（在两张纸条的相同方向分别接上一条）如果纸弹簧太长了怎么办？（剪去）

三、作品欣赏

欣赏学生作品，拓宽学生创作思路。

四、学生练习，教师辅导

注意纸弹簧的结尾部分，装饰的比例，四肢的连接、创意等。

五、展评，总结

利用纸弹簧的特点做出了有趣的玩具。我们今天做的纸条小玩具很有意思，你们真棒，回家把玩具送给自己喜欢的人，他们一定会很喜欢的。下课。

板书设计：

教学反思：

本节课，学生们掌握了纸弹簧的制作步骤，感受了做小玩具的乐趣，有很多奇思妙想的创意。在展评环节，有些有创意的作品没发现，评价的不够具体。总结环节让孩子把玩具送给弟弟妹妹时，有的学生举手说，弟弟妹妹咬纸，会把纸弄坏的，后来改成送给自己喜欢的人了。