4 我会爱惜课时教案是什么类型的资料？

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4 我会爱惜课时教案｜教案在线预览

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关键词：4 我会爱惜课时教案

正文

4 我会爱惜•教案

教学目标

1. 知道我们身边的用品都来之不易。

2．知道应当爱惜这些用品。

3. 培养学生爱惜公物的习惯。

教学重难点

教学重点：使学生知道为什么要爱惜我们身边的用品。

教学难点：使学生知道应该怎样爱惜我们身边的用品。

教学过程

（一）导入

1、谜语导入、小朋友喜欢猜谜语吗？下面老师说几个，看谁聪明又能干，猜得对又快，我喊123才能开始抢答，猜对的同学能得到老师的奖励哦！

出示谜语：身体细又长，一根直长长。写字做数学，绘画写文章。

开始抢答。这位同学最快，请说。我们来看正确答案，答对了你可真聪明，加2分。再来一个吧？

身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，笔墨书本帮我装。

123，开始。请回答

！看一下正确答案，哦，又对了！加2分！再来一个

我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。

123，开始！又对了，加2分，怎么难不倒你们呀！最后一个哦!

学问可大，不会说话。要学知识，动手翻它。123开始！请说，大家看一下答案。又对了！说字典对不对?也对。我们班同学太能干了！

2、那同学们都知道这些物品的是怎么来的吗？

我们一起来看看课本第22页铅笔的自诉吧。

你有什么感悟：一只小小的铅笔，真是来之不易。

（二）说说你身边还有什么东西来之不易。

1、师：同学们，你们看看我们的课本，我们的作业本都是由什么做的呢？（学生回答纸）是的，我们的课本都是由一张张纸组合而来的，那你们在找找生活中还有哪些地方用到了纸。

师：同学们你们还知道吗？一棵生长二十岁的树，只能造3000张A4纸。我们每天都需

要这么多的纸，相当于我们每天都需要砍掉很多棵树木。所以我们为了保护我们的大自然，也要学会节约用纸。

2、想一想你有什么特别爱惜的东西吗？为他做一张“爱惜卡”吧。

我特别爱惜：_______________。

它的来历：_______________。

爱惜的理由：_______________。

（三）我们应该怎么做。

爱惜身边的物品，你有什么好办法？

（1）实行“光盘行动”，爱惜事物，不剩饭。

（2）不挑食。

（3）给笔戴上保护套。

（4）珍惜学习用品，用完才换新的。

……

（四）

爱护公物行动

1．图片展示，认一认。

（1）展示个人用品、公共用品的部分图片。

（2）想一想：我们生活周围有哪些公共物品呢？

2．分组讨论，自己上学途中的公共物品损坏情况。

（1）这些公共物品损坏了，会给我们带来哪些不便呢？

（2）怎样使公共物品用得更长时间呢？

3．分组调查。

（1）找一找，校园里、教室里公共物品被损坏的状况。

（2）看一看，自己上学途中的公共物品被损坏情况。

（3）查一查，自己家所在住宅区的公共物品被损坏情况。

4．爱心行动。

（1）分组制作“爱护公物”告示牌。

（2）制止同学中不爱护公物的行为。

5．评一评爱护公物小明星。

资料摘要

4 我会爱惜课时教案

4 我会爱惜课时教案

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：4 我会爱惜课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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