8 家乡新变化ppt课件教学实录

《

道德与法治

》（粤教版）一年级下册第 8 课

《人类的好朋友》教学设计

高埗镇西联小学

黄笑燕

一、教材分析 《人类的好朋友》是一年级下册第三单元《绿色生活真美好》中的一个主题。从探访身边的动物朋友入手,了解动物是我们的伙伴,与我们的生活密不可分,引导学生树立人与动物平等观念,进而学着去保护小动物,为动物朋友做些力所能及的事情。本主题分为“动物朋友”由”身边的动物朋友”“有你的陪伴,真好”“动物朋友做名片”三个图景组成。

二、学情分析

现在的小朋友,自小娇生惯养,亲近大自然少,故了解动物生活习惯少,对予以我们帮助的动物们,是否怀有感恩之心,是否有欺辱小动物的行为,是否保护动物的意识。

三、目标定位

喜欢亲近小动物与动物朋友友好地相处,知道动物朋友与我们的生活密不可分,和大家分享与动物朋友之间的故事，积极地为动物朋友做一些力所能及的事情。

四、教学重点、难点

引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及保护动物的基本常识，积极地为动物朋友做一些力所能及的事情。

五、教学准备

1、

各种动物的图片资料，生活录像。

2、

学生课前查阅资料，了解自己喜欢的动物的习性与生长过程。

3、

多媒体课件

六、教学时间

两课时

六、教学过程

第一课时

一、设景激趣，导入课题

1、

听儿歌，猜一猜它是谁（课件出示儿歌）

（1）

小小身体大圆眼，一天到晚嗡嗡嗡，不辞辛苦酿甜蜜，常见它在花丛中（蜜蜂）

（2）

头顶红冠穿花衣，尖嘴尖爪好神气，每天早晨高声啼，提醒大家快快起（公鸡）

（3）

白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，除害虫，是行家，保护庄稼人人夸（燕子）

（4）

它呀它呀真美丽，圆圆眼睛大肚皮，摇摇尾巴张张嘴，游来游去真可爱（金鱼）

2、

这么可爱的小动物同学们喜欢吗？

3、

谈感受（说说为什么喜欢这些小动物）

4、

老师小结：

是呀！这些小动物都是在自然环境中可以见到的，它们既勤劳，又美丽。它们是人类的好朋友（板题）

二、你好，动物朋友

1、老师出示课本第46页插图，指导学生观察。

（1）这些小朋友在什么地方？

（2）他们找到了什么小动物？看谁找到得最多

（3）猜一猜：我说的是什么小动物？（可以通过动作、声音、外形特点来猜）

三、有你的陪伴，真好

师：同学们观察能力真仔细，知道了天上飞的鸟儿，树上蹦的松鼠，叶上爬的蜗牛，水里游得鱼儿，还有最亲密的小猫……

1、

老师出示课本47页插图，师引导学生说出人与动物的故事。

2、

师：动物陪伴着我们，帮助着我们，我们应该怎样感谢小动物？

3、

学生谈感受

4、

同学们：人们的交通、生活、食品都离不开小动物，为了感谢小动物我们一起来读一首儿歌（课件出示）

喔喔喔，是你叫我起来

啾啾啾，是你向我问好

汪汪汪，是你跟我说再见

亲爱的动物朋友，谢谢你！

5、

说一说

（1）

在我们生活的周围，有哪些动物朋友陪伴着我们。

【设计意图】在教学过程中，教师引导学生在自己的生活中有哪些小动物的陪伴，让他们感受到小动物的乐趣。

6、

分享与动物朋友的故事

（1）

出示同学们和动物合照的图片，指名讲故事

（2）

他们的动物朋友是谁？给小朋友的生活带来什么乐趣？我们应该怎样保护它们

四、给动物朋友做名片

1、同学们认识的动物朋友真多，除了动物们给你们带来生活上的乐趣之外，你们还知道它们有哪些神奇的本领吗？

2、师出示课本48页插图

3、生观察插图，说说发现了什么？

（变色龙动物变色能力，隐身能力；织布鸟高超的筑巢能力）

4、除了这些动物，还有哪些动物本身有奇异本领的（比如：飞上高空、潜入海底、探测声波、钻墙打洞……）（课件出示这些小动物）

5、师小结：这些小动物有着高超的本领，许多能力都是人类远远不可比的，所以我们要保护好野生动物

。

【设计意图】在教学过程中，教师引导学生认识动物本身有奇异本领，开阔学生视野，激励学生保护野生动物

6、现在学生们给“我最喜欢的动物”做张卡片

课件出示: 我最喜欢的动物

名片

它的名字:——————————————— 生活的地方:———————————————

喜欢吃的东西:——————————————

喜欢它的原因:——————————————

7、

小结

五、课外延伸

回到家与爸爸妈妈说以后应该怎样保护野生动物 【设计意图】在教学过程中，学生了解到人类的好朋友给我们带来的乐趣，在平时的生活中我们更应该广泛宣传怎样保护野生动物，将课堂上学到的回归到真实生活中，保护动物，人人有责

六、教学反思

一年级《道德与法制》是新教材，打开本册书本发现本册书侧重于愉快、积极、负责任、有爱心地生活，注重班级和社会生活行为规范教育，让儿童在学校到社会中发展，让他们学习与生活相结合。

本节课，课堂气氛活跃，教师抓住重点，知道动物是人类的好朋友，

我们要善待动物，通过找一找，我们周围有哪些小动物？小朋友扮演小动物的动作、声音让同学们猜一猜，这个环节同学们得很有兴趣，但也存在一些不足的地方，比如动物们有哪些神奇的本领这个问题就难到同学们，大部分都说不出，在以后的教学中让学生将课文内延伸到课外，联系自己的生活实际，丰富学生的文化内涵，增强环保意识。