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三年级上册Unit5 Look at me教学设计一、教学目标：1.能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap拓展单词：red,yellow，学生能听懂并且会读2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice
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- 2024-07-13 09:45:09
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Story time第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story time第二课时教案
正文
三年级上册Unit5 Look at me教学设计
一、教学目标：
1.能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap拓展单词：red,yellow，学生能听懂并且会读
2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。
二、教学重点：
1.能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap
2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。
三、教学难点
1.能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap
2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。
四、教学准备
PPT、卡片
五、教学过程：
Step 1 Introduce
your
friend
2、通过介绍老师的男生、女生朋友
学习Look at him 和
Look at her
Step 2 学习Story time 1、
T: Who is she ? T: What
is
Yang Ling
trying
on?
2、小组活动一：用福尼斯的方法小组内拼读学习单词
T-shirt、skirt、cap、jacket 3、小组活动二：小组内讨论学习其他服装类的单词
4、T: How does mum give praise?
It’s nice.
How nice! It’s great.
Great.
学习书上表示赞美的句子。
5、
小组活动三：你还知道哪些赞扬的句子？
当你赞扬别人的物品时，可以说：
It’s nice! How nice! It’s great !Great!
你还可以使用这些词来评价:
酷的: cool
可爱的: cute
好的: good
Don’t forget to say
“Thank you!”
（当别人赞美你时不要忘记说谢谢哦！）
6、Read time 跟着录音朗读课文
7、小组活动四：（根据各组不同的情况，选择不同的朗读和学习课文的方法。）
（1）分角色朗读课文
（2）表演故事
（3）改编并表演故事
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Story time第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。