演唱采菱第一课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四年级下音乐教案——第三单元——《采菱》教学内容学唱歌曲《采菱》。教学目标1、使学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲。2、激发学生热爱家乡，热爱劳动的思想感情。3、识记反复记号。教学重点及难点1、激励同学们大胆表演和积极创造，并体会成功的喜悦。2、体会和感受这首歌曲愉快、欢乐的情感。教材分析歌曲《采菱》

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱采菱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-02-09 07:32:32

来源学校

学校：陇西县民族小学

演唱采菱第一课时教学设计

未知

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关键词：演唱采菱第一课时教学设计

正文

四年级下音乐教案——第三单元——《采菱》

教学内容

学唱歌曲《采菱》。

教学目标

1、使学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲。

2、激发学生热爱家乡，热爱劳动的思想感情。

3、识记反复记号。

教学重点及难点

1、激励同学们大胆表演和积极创造，并体会成功的喜悦。

2、体会和感受这首歌曲愉快、欢乐的情感。

教材分析

歌曲《采菱》是一首富有江南水乡色彩的歌曲，采用六声宫调式，曲调流畅、婉转，歌曲运用了许多十六分音符构成的节奏型；以及切分节奏，给人以轻盈活泼之感。

教学准备

课件、手风琴、小音箱、打击乐。

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习：哼鸣（自然发声、连贯、一气呵成）。

3、复习旧歌曲《中国少年先锋队队歌》。

二、新课教学

1、导入：课件出示江南水乡图片。

2、介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。

3、初次完整聆听全曲。

提问这首歌曲的情感是怎样？

这种歌曲的情绪怎样？

4、节奏练习：练习十六分音符构成的节奏型；以及切分节奏。

5、试唱练习：练习十六分音符构成的曲谱以及切分音曲谱。

6、听录音学唱歌曲。

7、听录音用“啊”模唱歌曲旋律。

教师引导学生理解歌曲的感情、感受曲调流畅、力度的起伏。

8、有感情的演唱歌曲。

9、拍强弱节奏演唱歌曲。

10、男女生分句演唱歌曲。

11、部分学生打击乐伴奏，集体演唱歌曲。

三、小结

这是一首江南水乡的孩子热爱自己家乡的歌曲，他们热爱南湖，用自己的歌声歌唱了自己的家乡。

四、延伸拓展：

同学们在课下试着找一首来表达热爱自己家乡的歌曲，或者即兴创编一首歌曲，唱给自己的同学听！

五、结束本课

关于本教案的常见问题

Q：演唱采菱第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱采菱第一课时教学设计