第01课耳朵的故事教学目标设计
第01课耳朵的故事教学目标设计
未知
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关键词：第01课耳朵的故事教学目标设计
正文
《耳朵的故事》教学设计
教学目标：
1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。
2 在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。
教学重点及难点分析：
1 教学重点：
让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音. 2 教学难点: 声音的表现与创作. 教具准备: 电脑
电视
钢琴
头饰
道具打击乐
课时安排: 一课时
教学过程: 一
新课讲授
1 感受
a 导入
师: 小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的: 东面一个洞, 西面一个洞,
从来不照面, 消息真灵通. 生：略(耳朵) 师：对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀? 生：听声音. 师：对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音.不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客，进门要先按门铃——叮咚，小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢？想个办法～（电话铃声）这是干什么？
生：打电话
师：你会打电话吗？我们一块儿给小主人打个电话吧（唱游《打电话》）
师：“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来呢？（播放摩托车声音）小主人骑摩托车回来啦。（播放小主人头像）瞧！他呀就是小主人，我们来打个招呼吧！
小主人：小朋友你们好！欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧！这里有许多声音，你能听出来吗？（听说声音：钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等）
二
体验
1 请小朋友上台模仿各种声音
2 律动（音乐《两只小耳朵》）
学生跟老师一起做
三
小结
除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师
四
下课
学生随音乐出教室
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 16:52:00
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作者信息
5ygggwenku_69706
来自：学校：饶阳县第二实验小学
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