聆听牧羊姑娘课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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对应课文《聆听 牧羊姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《牧羊姑娘》教学设计教学目标：1、感受乐曲的悲伤情绪2、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活3、学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用教学过程一、激情导入谈话：我们今天的音乐旅程是--欣赏。请大家欣赏六段音乐，你们仔细听，哪一段音乐表现了悲伤的情绪？把答案序号记在纸上，也可以记

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听牧羊姑娘

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2020-04-03 11:26:48

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学校：赣州市南康区实验小学

聆听牧羊姑娘课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：聆听牧羊姑娘课件配套优秀公开课教案设计

正文

《牧羊姑娘》教学设计

教学目标：

1、

感受乐曲的悲伤情绪

2、

通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活

3、

学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用

教学过程

一、激情导入

谈话：我们今天的音乐旅程是--欣赏。请大家欣赏六段音乐，你们仔细听，哪一段音乐表现了悲伤的情绪？把答案序号记在纸上，也可以记在心里。

二、欣赏

1、听六段录音；

师：放六段音乐，生静听。

讨论：哪段表现了悲伤的情绪？生：可以拿出准备好的白纸记下序号,生：听辨哪段表现了悲伤的情绪,

生：根据自己的理解答（答案：第一段、第三段、第五段）

2、复听：

师：那下面咱们再来听听这三段的音乐，你们仔细听他们有哪些相同的地方？有哪些地方有区别？

生：完整地听三段录音。

注：学生听不出来没关系，可以再听。

3、导入用学生喜欢的语言，能激起学习欲望。学生自己听辨，对学生听音乐的能力是一个锻炼，同时也体现了学生的主体性。

小结：区别就是表现音乐的形式不一样，前两首是器乐曲，后一首是女声独唱。相同点就是三段音乐的旋律是一样的，都表现了悲伤的情绪。

4、演唱主旋律：

师：既然同学们都说这三段音乐是悲伤的，那么咱们就来唱一唱主旋律，看看它是怎样表现悲伤的情绪的。

三、升华

分析主旋律的音乐表现手法：

师：现在咱们就来分析一下这段音乐怎样表现悲伤情绪的？

速度：缓慢的节奏：疏松的旋律行进方向：下行

四、创造扩展

1、歌曲欣赏：

师：刚才同学们说了，这三首乐曲主旋律是一样的，其实前两首器乐曲是根据后面的歌曲改编的，那现在咱们现在完整地听听这首歌曲表现了怎样的音乐形象？

五、结课

师：咱们欣赏了一首动人的《牧羊姑娘》，最后请同学们和老师一起再来演唱一遍歌曲，结束今天的音乐旅程。

关于本教案的常见问题

Q：聆听牧羊姑娘课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听牧羊姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听牧羊姑娘课件配套优秀公开课教案设计