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家乡赞歌一、教学内容 1. 欣赏歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》 2. 欣赏歌曲《在那桃花盛开的地方》 3. 欣赏歌曲《梭罗河》 二、教学目的 通过聆听欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》，《在那桃花盛开的地方》，《梭罗河》 这三首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，了解女高音
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梭罗河优质课教学设计
未知
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关键词：梭罗河优质课教学设计
正文
家乡赞歌
一、
教学内容
1. 欣赏歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》
2. 欣赏歌曲《在那桃花盛开的地方》
3. 欣赏歌曲《梭罗河》
二、
教学目的
通过聆听欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》
，《在那桃花盛开的地方》
，《梭罗河》
这三首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，了解女高音、女中音、男高音
的音色特点，知道这三种人声的分类。
三、
教学进程
1. 聆听歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》
。
A. 欣赏前，复习一下所学过的人声分类。设问：我们已经知道的人声分类有哪几种？（男
声、女声、童声）
B. 导入新学的音乐知识：我们可以把男声、女声再根据他们的音域音色的特点不同分为：
女高音，女中音，男高音。现在老师播放几首歌曲片段，请你听听他们分别属于哪一类
人声？
C. 初听《帕米尔，我的家乡多么美》
。设问这首歌曲的演唱音色属于哪一种人声？
其音色有什么特点
D. 讨论后小结：这首歌属于女高音，其音色特点是：音区高，声音明亮、清脆。
E. 再听歌曲，感受歌曲表达的感情。
2. 聆听歌曲《在那桃花盛开的地方》
。
A. 初听录音，让学生说说对歌曲的感受和理解。
B. 讨论歌曲的思想感情：说说歌曲歌唱的内容是什么？表达了怎样的思想感情？
设问：歌曲采用了什么演唱方式？属于哪一种人声？这声音有什么特点？
C. 复听歌曲，在听到歌曲最高音时伸出手。
3. 聆听歌曲《梭罗河》
。
在教学中可采用多媒体形式，介绍印尼风光，以及梭罗河风景，简介这首歌曲的相关背
景知识。
A. 说说这首歌曲给你什么感觉？
它的演唱音色属于那种人声？它的音色有什么特点？
B. 讨论后小结：这首歌曲属于女中音，音色深厚，甜美。
C. 复听歌曲，感受歌曲情绪。
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关于本教案的常见问题
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