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关键词：小乌鸦爱妈妈教学内容

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《小乌鸦爱妈妈》教案

年级：三年级

课题：《小乌鸦爱妈妈》

课时：一课时

教学目标：

1、通过演唱歌曲感受小乌鸦对妈妈的爱。

2、能自然、充满感情地演唱歌曲。

教学重难点：

用优美流畅、有气息、连贯的声音演唱歌曲。

教学准备：

多媒体课件、头饰

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐拍手进教室，培养学生节奏感

2、师生问好歌

二、新歌教学

（一）故事导入

树林里住着乌鸦妈妈和小乌鸦……有一天，乌鸦妈妈生病了，小乌鸦却飞走了……

设问：小乌鸦干什么去了？

（二）聆听

让我们一起听听《小乌鸦爱妈妈》，从歌曲里找答案。

（出去叼虫子）

设问：这是一只什么样的小乌鸦

（懂事、孝顺）

（三）律动体验，感知节奏

分小组模仿小乌鸦学飞的节奏

x x

x x│x

x│x -│x -│

拍拍

翅膀

跺脚

飞

（四）学唱新歌

1、按节奏读歌词

（1）第一段读完后设问：四个乐句的节奏有什么特点（哪里相同哪里不同）？是不是一模一样？（1、2、4句有连音线、第4句有休止符）

（2）分别请同学示范第二、三段再集体有感情地读

2、复听歌曲

设问：歌曲的情绪？

3、跟钢琴伴奏用“la”轻声唱

第一遍演唱后提问：感觉哪里唱得不够好？

重点练习每一乐句带连线的后两小节，要求唱得连贯、优美

4、学唱旋律

（1）分乐句教唱

（2）师生接龙唱，师唱前两小节，生接后两小节，师用柯尔文手势提示学生，

要求有连线的地方气息连贯

5、带歌词演唱

（1）跟钢琴伴奏演唱

（2）第二遍跟伴奏带演唱

在熟练的基础上，启发学生有感情的唱好歌曲，自然、有表情的演唱。

三、创编表演

戴上头饰分角色表演唱，用慢速、低沉的声音表现乌鸦妈妈孤苦伶仃的情景；用中速明亮的声音表现小乌鸦着急的情景。

四、小结

小乌鸦虽然没有华丽的外表，但它有一颗感恩的心，那我们是不是也应该有一颗感恩的心？我们应该怎么做呢？你们和小乌鸦一样都有一颗充满爱的童心，相信大家会象小乌鸦一样，做一个尊敬长辈的好孩子。

小乌鸦爱妈妈教学内容

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