资料摘要
《动漫亮相》教案教学目标：1.知识与技能赏析动漫录像、图片和实物，初步了解造型夸张、变形和拟人的艺术手法。体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务于生活。2.过程与方法通过欣赏、讨论、合作学习、自主探究等途径的学习，使学生掌握运用简练的线条对事物进行夸张、提炼、大胆地表达自己的情感和思想。3
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- 所属课文：9. 动漫亮相
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- 2018-04-20 10:22:00
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9. 动漫亮相课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：9. 动漫亮相课件配套优秀教案案例
正文
《动漫亮相》教案
教学目标：
1.
知识与技能
赏析动漫录像、图片和实物，初步了解造型夸张、变形和拟人的艺术手法。体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务于生活。
2.
过程与方法
通过欣赏、讨论、合作学习、自主探究等途径的学习，使学生掌握运用简练的线条对事物进行夸张、提炼、大胆地表达自己的情感和思想。
3.
情感、态度和价值观
提升审美素养、观察能力和口头表达能力。
教学重点与难点：
重点：以简练的线条将生活当中的事物以漫画的形式表现出来。
难点：怎样使学生通过联想将素材加工提炼，用漫画的方法表现出来。
教学用具准备：
动漫作品若干、简单绘画工具
教学过程：
一、谈话导入
同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了很多动画片里面的明星，看看你们认识哪个，我们用抢答的方式说出它们的名字，看谁最快认出它。
不过，像它们这样的大明星，还有很多呢，找一找，你们的身边，桌子上，还有没有像他们一样的动漫明星？
（生找出雨伞，文具盒，水杯等上面的动漫形象）
师：这么多啊，看来动漫在我们的生活中真是无处不在呢。
师：你们喜欢这些动漫明星吗？喜欢它们的什么？
师：嗯，能给我们带来快乐，它们的造型可爱有趣，颜色鲜艳，
深受大家喜爱。这节课就让我们一起走进动漫明星的大家庭，学习第9课《动漫亮相》（出示课题：动漫亮相）
二、联系生活
认识动漫
师：动漫在我们的生活中发挥着越来越大的作用，你们知道吗？为什么这些动漫明星都长着不同的模样？因为它们来自生活中各种事物，不同的家族。
师：这些动漫明星来源于生活，又在装饰我们的生活。一些平凡的物品上有了动漫形象以后，就能增添一份轻松、幽默。不过有些物品，原来在设计它们的时候，并没有考虑到它们的装饰性，比如说：粉笔盒，黑皮本，虽然也很实用，但是还不够美观，怎么办？
生：把它们装饰起来。
师：对了，今天我们就来设计一个精彩的动漫形象。把它们打扮得又实用又漂亮。
（播放动漫串烧）
三、启发寻找设计动漫形象的方法。
1.设计动漫明形象的三个魔法
（1）夸张
（2）简化
(3)拟人
2.尝试绘画
师：现在我们已经掌握了三个魔法，请学生将铅笔它设计成一个动漫铅笔。
3.展示评价自己创造的卡通形象。
（1）课件出示作业要求。
（2）评价奖励
自评：谁先来夸夸自己的作品？
生评：引导生从构图、创意、手法、表现力等方面评价学生及作品
师评：看哪组的动漫小明星最多，就在pk展板上贴动漫画等奖励。
四、小结拓延
还有很多同学的作品没有时间上台来展示，但你们的作品都非常精彩！一定能得到大家的承认！你们都是未来的动漫小明星，不信，把你的作品举起来，你们的作品绝对值得后面的老师送给你们热烈的掌声！
板书：
9
动漫亮相
设计方法：夸张
简化
拟人
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 10:22:00
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关于本教案的常见问题
Q：9. 动漫亮相课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9. 动漫亮相》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。