Unit 2 What do you want to eat?优质课一等奖教案

教学目标：

知识与技能:

1. What do you want?

2. I want a hot dog.

3. How much is it?

情感、态度和价值观:

了解西方饮食文化与我国饮食文化的区别

德育目标:

点菜时要用礼貌用语

教学重点：

1. What do you want?

2. I want a hot dog.

3. How much is it?

难点：

学生会使用

I want...please. How much is it?

教具：

单词卡片、多媒体

教学过程：

Step1:Warm-up:

1.Greetings.

2.Review.

A.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单

词或词组：dollar，meal 等。

B.复习关于购买东西时的用语：

—What do you want? —I want a ... How much is it? —It's two dollars and forty cents.

Step2:Presentation:

呈现新课。

1.通过多媒体播放

flash 动画，课本

P5 第二部分，学生

认真观察，并回答下列问题

a.What does Lingling want to eat?

b.What does Lingling want to drink?

2.Listen , chose and write.听录音完成句子。

Step3:Consolidation:

a.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学

生以分组合作的方式进行提问和回答：

——what's your favourite food,XX? ——

How much is it?

b.看课本

P6 第四部分动画，并跟着学唱

What do you want to eat?

Step4:Practice:

a.看答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课

本重点句子。

b.看图补全句子，巩固本课新单词：cent，hot dog etc.

c.根据图片选择适当答语，补全对话。

d.完成强化训练。

Step5:Summary:

总结本课重点单词和句子。

重点单词：

dollar cent enjoy carefull

重点句子：

——What do you want to eat? ____What do you want to frink? ____How much is it?

Step6：Homework:

a.听读

P2-P7 （3），背。

b.配套练习册

M1，P1-P4

c.互背

M1 词句（签名）

，说汉语背英语。