卢沟谣教案范文

《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》

教

师

备

课

精

细

管

理

记

录

5/18/2018

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三年级

下册第1单元（音乐）

课型

歌唱课

知识目标

课题

《卢沟谣》

第 1课时

备课教师

宋忠威

有感情地演唱《卢沟谣》，感受音乐的情绪和思想内容，激发学生学习歌曲的兴趣，体会歌曲

有感情演唱 教

学

目

标

能力目标

学唱歌曲，听歌曲

，边听歌曲边想一想音乐在描述什么？有感情朗诵歌词！

情感目标

让学生在歌唱中感受4|4拍歌曲优美动听的旋律以及深情地畅地，激昂的音乐形象。

教学重点

教学难点

教 法

学 法

教学准备

教

学

过

程

听《卢沟谣》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。

二部合唱的和谐与试唱音准，有感情朗诵歌词

创设情境，深情地情感

互相学习法

多媒体，口风琴，图片

中华民族抗日短视频

导入

师：中华民族抗日短视频

视频播放 问：从这个视频中同学们领悟到了什么？

怎么样看待列强对中华民族的欺辱的？

3、学唱曲谱： （1）熟悉歌谱，师：我们先来仔细看一看歌曲的歌谱，歌谱中有一些记号告诉了我们歌唱的顺序等，谁能把它们找出来并告诉大家歌曲的连音是什么样的？

注意歌曲里面强弱的情感变化，和歌曲长短歌词结合。 （学生仔细观察歌谱，交流得出：结束记号告诉我们这首歌曲结束了。） （2）随琴视唱一遍曲谱。 （3）完整地视唱曲谱。

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《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》

教

师

备

课

精

细

管

理

记

录

4、学唱歌词： （1）随伴奏有感情地聆听音乐。 5、歌曲的处理： 师：这是一首很好听的乐曲，我们要怎样才能感受音乐的思想感情呢？ 6、齐唱试唱。 7、分角色演唱。

（可由学生自己选择分角色的方式）

二、拓展延伸

请同学谈谈自己对这首歌的理解

三、课堂小结

同学们，今天我们学习了一首动听的歌曲《卢沟谣》，更重要的是，中华民族的伟大中国梦，需要少年时代的你们越来越强，中国才强！

作业布置

和好朋友一起学唱听这首音乐，在班级里朗诵歌词！

板书设计

卢沟谣

今天我们学习了歌曲《卢沟谣》

激发同学们的爱国情怀，在祖国的怀抱里快乐健教学反思

康的成长，给自己树立远大的理想，让中国的声音，骄傲的响遍世界每个角落，重塑中国梦想！

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