Unit 2 It will snow in Harbin.名师教学设计

备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 星期 第 节

课题

Module2 Unit 2 It will snow in Harbin.

1．学习句型：It will/won’t(be)… in Harbin. 教学

2．能口头运用It will/won’t (be)… in Harbin.预报某地的天气。

目标

3．学习本单元的歌谣。

教学

能口头运用It will/won’t snow/ rain in Harbin.预报某地的天气。

重点

教学难点

1.熟悉各种天气图标. 2.be﹢形容词（snow和rain前不能用be）

教学时间

1课时

教学准备

点读笔

、单词卡片、

课件

教学过程

集体备课思路

个人补充调整

一、热身复习

1．复习句型be going to 。

2．教师和学生谈论今天的天气，然后请学生推测明天的天气。例如：“What’s the weather going to be like in Guangxi tomorrow?”引导学生用“It’s going to …”句型进行回答。将学生回答问题中所提到的有关天气情况的图标及相应的单词罗列在黑板上，以便带领学生及时复习。例如：sunny, warm, windy, cold,等单词。重点复习单词snow, rain。

二、任务呈现与课文导入

教师告诉学生：“上节课，我们谈到了自己的周末计划，老师也发现很多同学都计划在周末参加一些户外活动。而周末的天气情况如何呢？我们的计划会依据天气情况的不同进行调整吗？等下，我们再根据天气预测情况来谈一谈自己的计划。”

三、课文教学

1．挂上小黑板，请学生仔细看小黑板中的地图，然后提问What’s the weather going to be like in Harbin tomorrow?先让学生用句型It’s going to (be)… in…回答。接着用另一种方式提问: What will the weather be like in Beijing tomorrow? 帮助学生用以下句子回答：

It will be sunny/cloudy…in…

It will snow/rain in…. 2．请个别学生根据地图上各城市的天气情况来说一说各城市的天气情况，巩固“It will（be）

…”的句型。

3.通过向学生讲解活动3中的例句，来指导学生完成该活动。在活动一开始，教师可以和个别程度较好的学生做一下示范，例如：

T: It will snow tomorrow. Where am I? S1:You’re in Harbin. T: That’s right. 四、任务完成

完成活动5。学生以小组为单位开展活动。

例如：A: It will \won’t rain in Shenyang. B: It will\ won’t be windy on Monday. 五、播放活动4韵诗。

引导学生根据插图来理解韵诗的大意。再次播放录音，请学生边听边跟读。鼓励学生按韵诗的节奏来集体朗诵。

六、课后作业

1．抄写本模块单词与句型。

2．完成同步练习第二单元

七、板书设计：

Module2 Unit 2 It will snow in Harbin.

教学后记：

It will be… in …. It will…in …. It won’t…in …. It won’t be… in ….