我爱我家教案教学设计导入设计

《我爱我家》教学设计

金润小学

吴俊民

一，教材分析：主要讲三个问题。

一是把自己的童趣讲给同学听，

二是感受父母对家庭

的贡献、

父母的优秀品质。

三是从不同方面让学生体会父母所给予的爱、

家庭的温暖。

二，教学目标：1，学生权利与义务的意识 , 承担起自己的对家庭的责任。2，辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 ; 感受家庭亲情的能力。

3.体会家庭中亲情的温暖 , 明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务

，而孝敬父母和做适当的家务也是自己的义务。

教学重点 :感受家庭的温暖。

教学难点 :担负起自己的责任 , 与家人一起营造温馨的家。

三，学生分析1. 针对的问题 :有些孩子可能在学校表现得很乖 , 对老师和同学都很温顺 , 但在家中却判若两人。不知珍惜身边的爱。

教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩

。

2, 学生的需要 :不少学生虽然每天与父母生活在一起 , 但对父母的情况不一定知道 , 特别是父母的辛劳 , 即使学生看到了 , 也很少去体会。

四，教学过程：

（一）,激情导入:师生互动

1说说自己对父母的了

解多少？

2，你的父母的生日？工作和辛劳。

3，说一说你自己名字？及意义？包含父母怎样的心意？

（二）,探究深知:小组讨论,全班汇报

1，说一说自己的生日？爱好？

2，想一想为什么我对自己的生日、爱

好全都知道 , 而不知道父母的 ? 3，

讲一讲小时候受父母呵护的甜蜜时光 , 并把自己的童趣讲给同学听。感受父母对自己的呵

护。

4,但你犯错误的时候，父母是怎样教育你的，你有什么看法？如果没人管行不行? 5,你知道你家里谁干什么工作挣钱养家？是否辛苦？如果没人挣钱家里会怎样？

6，洗衣做饭等等等等的家务有谁来做？是否辛苦？如果没人做会

（三）,探讨理论: 1,想一想,说一说我们和父母到底应该如何相处,你 自己在家里都做了些什么？是否对得起爸爸妈妈？

抚养 教育 关爱

父母------------------------孩子

孝敬 成长 返璞归真

2，写一写，画一画，夸一夸

你的父母，说一说你对父母要讲的话，并把它读给你的父母听。

（四）,小结:我们和父母要和平相处,组成一个和睦

温馨的家庭,正所谓家和万事兴,国泰民才安.