保护动物PPT配套教学设计内容

《保护动物》第一课时教学设计

教学目标

1．知识与技能

(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

(2)了解小动物对我们日常生活的作用。

2．情感与态度

(1)懂得爱护小动物。

(2)唤起保护动物的意识和责任感。

3．行为与习惯

养成爱护小动物的良好行为习惯。

4．过程与方法

(1)通过观看图片，熟悉小动物的特点。

(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物。

教学重难点

教学重点：喜爱动物，能善待、保护动物。

教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。

课时安排:二课时

教学过程

一、趣味导入

猜一猜

谜语一: 小小姑娘穿黑衣，秋天去了春天回；

房子造在屋檐下，带着剪刀天上飞。

——燕子

谜语二: 鼻子像钩子，耳朵像扇子；

大腿像柱子，尾巴像鞭子。

——大象

谜语三: 森林医生是小鸟；尖嘴像把手术刀；

专捉害虫吃个饱，保护树木有功劳。

——啄木鸟

谜语四: 头戴大红帽，身披五彩衣；

好像小闹钟，清早催人起。

——公鸡

谜语五: 身穿绿花褂，水陆都是家；

游泳是能手，捕虫保庄稼。

——青蛙

师:同学们真厉害，全部都猜对了，通过这些谜语，我们知道每种动物都有它自身的特点，而且有些动物还很有益处，这节课，我们就来学习第七课可爱的动物，一起走进小动物的世界。

二、

走近动物

1、

说说自己喜欢的动物，

进一步了解动物的特征

师：

不同的动物生活在不同的地方，

北极、

南极、

沙漠、

水里、

天上，

地球上到处都有动物。

动物是人类的朋友。

除了谜语中的动物你还知道那些动物？（学生自由回答）

2、听一听、学一学

出示动物的图片，让同学们听一听动物的声音，再学一学日常生活中常见的一些动物的叫声，有利于学生们进一步了解小动物们。

3、走近动物朋友

师:同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事《动物老师》。

出示图片

动物老师

生:通过青蛙学会游泳

生:通过蛇的形态研究出蛇拳

生:观察鸟的飞翔研制出了飞机

生:根据鱼的游行状态制造了潜水艇

4、小组讨论

同学们还知道哪些动物老师呢？（同学们发挥想象回答问题）教师点评补充

三、动物是我们的小伙伴

出示图片结合教材

师:动物是我们的小伙伴，那么我们可以一起做什么呢？

生:陪我们一起玩

生:陪我们一起上学

生:陪我们一起散步

师:除了书上这些，动物还有很多贡献。（出示图片）

生:陪伴独居老人

生:帮助农民伯伯干农活

生:帮助残疾人

生:帮助警察叔叔

四、分享故事——我和我的动物朋友

师：大家既然认识这么多的小动物朋友，你喂养过动物吗？小组内说一说你和动物的故事。

1、

说一说。组内分享生活中你和动物的故事

2、

班前讲讲自己和动物的故事

五、合作探究（深入了解动物处境）

师:在我们爱护小动物的同时，也出现了这样的一些行为。

出示图片，结合讲解

被遗弃的小狗

被虐待的小猫

无助的黑熊

丧失自由的穿山甲

失去角的犀牛

失去牙的大象

拒绝皮草公益图片

师:看完这些图片之后你有什么感受呢？

生:残忍、可怜，要一起保护小动物。

师:随着一些这样的现象出现，我们也采取了一些方法来保护小动物，先后成立了中国野生动物保护协会、中国小动物保护协会，国际上也把10月4号定为世界动物日。（出示图片）

六、课堂小结

通过今天的学***家对动物有了一定的了解，知道了动物是我们的好朋友，我们在日常生活中要爱护它们，不能伤害它们。同时对一些伤害动物的行为，我们要及时制止，共同保护我们的动物朋友。