综合学习活动优秀说课稿｜教案在线预览

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长春版小语六下导学案课题综合学习活动：走进外国名著周节编写者郭秀莲1.引导学生主动阅读外国名著，拓宽阅读视野，感受外国文学的语言魅力。目标设定2.在本次综合学习活动中积累和巩固精读、浏览等阅读方法，提高自主策划和组织阅读活动的能力，在实践中学习和运用语文。3.在活动中使学生喜欢与人交流与合作，

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习活动

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2018-04-13 11:58:00

来源学校

学校：长春市绿园区宁静小学校

综合学习活动优秀说课稿

未知

2018-04-13 11:58:00

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关键词：综合学习活动优秀说课稿

正文

长春版小语六下导学案

课题

综合学习活动：走进外国名著

周

节

编写者

郭秀莲

1.引导学生主动阅读外国名著，拓宽阅读视野，感受外国文学的语言魅力。

目标设定

2.在本次综合学习活动中积累和巩固精读、浏览等阅读方法，提高自主策划和组织阅读活动的能力，在实践中学习和运用语文。

3.在活动中使学生喜欢与人交流与合作，感受综合性学习的快乐。

重点难点

活动准备

激发阅读兴趣，主动阅读外国名著；掌握学习方法，自主策划和组织外国名著阅读活动。

幻灯片

教学过程

环节

学

生

学

习

教

师

导

学

六年的小学生活即将结束，六年来咱班孩子读了太多的书，我看到了你们的成长，我真的很开心，最近咱班又组织了一次外国名著的阅读，相信你们也读了不少，说一说你读了什么

阅读外国名著，特别要注意作者表达风格与中国历史背景下产生的名著作家的比较，在比较中鉴赏。如处在同一历史时期的比较，题材上相似性的比较等。语言表达习惯上的比较等。

二

次

备

课

一

激发兴趣学生汇报最近阅读课课外名著

导入新课

1.说一说你了解的教材中推荐的书目，你读过哪些？你对哪本书比较感兴趣？

二

2.听了别人的介绍，你有什么想自主探究

法？如果你只能选择一本书阅合作交流

读，你会选哪一个？

3.外国名著有很多，我们要有选择的去读，一定要读好书，读有用的书。

1.展示你是如何选书的。交流你的读书方法及经验。

三

2.你打算采用什么方法读书？

反馈展示

你阅读后的感受

释疑解惑

3.你是怎样进行阅读这些书籍的？ 3.结合自己的阅读写读书报告，为读书汇报会做好准备。

阅读下列例句，注意内容和写法，请根据你所读的文学名著相关内容进行仿写。

四

罗贯中领我走进三国，我看到拓展提升

了诸葛亮端坐中军帐，神机妙发展能力

算，运筹帷幄，巧借东风，火烧赤壁败曹军。

阅读国外名著时，还要从人性出发，从人的角度去洞察名著里所表现的人物内心世界。从而挖掘在不

同的历史和国别的情况下，人性的共性和差异性。

可通过网络有关作者的材料,深入了解作者,包括作者的背景、信仰、情感世界等，做到真正认识作者。

______________________________________________ 比如：曹雪芹领我走进了……。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：综合学习活动优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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