2 鸟鸣涧ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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2　鸟鸣涧ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：2　鸟鸣涧ppt配套的板书设计及意图

正文

2 鸟鸣涧

教材定位：

六年级的古诗词学习，重在理解的基础上，对曾经已经学过的诗词，进行有效的积累分类。所以在课文的后面，编者特意安排了具有代表性意义的佳作，意在引导学生在学习的基础上，对所学的知识进行积累，为以后的古诗文学习奠定一定的基础。

此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

学情分析

六年级的学生在语文学习上，已经有了一定的基础，表现出学习接受能力稍强，有了一定的独立思考能力。在阅读方面，经过学习积累了基本的方法，了解了文章的结构和写作方法。对于古诗词的学习，逐渐由识记转化为理解记忆和浅层次的鉴赏。

学法指导

首先，采用自学法，在学生具备了一定的自学能力后，指导学生学会预习课文的方法，认真预习课文，把握课文内容。

其次，要注意引导学生围绕五言绝句，体会简单言辞背后的动静相衬的意境之美。

最后，课后进行归类整理，将已经学过的相关诗句进行整理。

教学目标：

1.能够有感情地朗读古诗文内容。了解诗文大意。

2.体会诗文的精炼的语言之美以及意境之美。

教学重点：

有感情地朗读古诗文内容。了解诗文大意。

教学难点：

2.体会诗文的精炼的语言之美以及意境之美。

教学准备：

多媒体课件，写景诗文收集。

教学时间：

1课时

教学过程

一、激趣导入，引出课题

1．启发谈话

2．板书课题：2 鸟鸣涧

二、初读诗文，理解诗文大意

1．轻声自由读课文，边读边想：

课文重点写了哪些景色？

2．读后讲讨论交流上述问题，引导学生完成板书： 3．根据板书，让学生简要说说诗文大意。

三、自主探究，讨论交流

。

1．过渡谈话：刚才同学们围绕诗文内容进行了诗文意义的理解，那么，这首诗在表现手法上有什么特点呢？（教师根据学生提出的问题进行点拨补充，把有价值的问题提出来让学生分组讨论。）

2．分组讨论：

3．讨论后各小组选一个代表在全班交流。（交流过程中适当播放多媒体课件。） 4.同主题古诗积累

四．课堂小结

通过这节课的学习，相信大家对我国唐代著名的田园诗人王维的这首《鸟鸣涧》，有了深刻的了解，全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果！这也恰恰是本诗的巧妙之处。

五、作业布置

课文中的描写让人意犹未尽，精彩纷呈，引导学生在理解课文的基础上，对描写景物的唐诗进行收集，并把你最喜欢的一首抄写在采蜜本上。

板书设计：

鸟鸣涧

唐

王维

静

动

闲

空

惊

鸣

资料摘要

2　鸟鸣涧ppt配套的板书设计及意图