回味山梨优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

8．回味山梨教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。过程与方法引导学生朗读，读中

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

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2018-04-25 14:30:00

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学校：邵阳县白仓镇中心完小

回味山梨优秀公开课教案

未知

2018-04-25 14:30:00

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关键词：回味山梨优秀公开课教案

正文

8．回味山梨

教学目标

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。

3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。

过程与方法

引导学生朗读，读中抓住含义深刻的语句品读，感悟，探究交流。

情感态度与价值观

体会作者对家乡的热爱之情，激发我们对家乡的爱恋之情。

重点难点：

重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。

难点：感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。

教具准备：

课件

课时安排：

二课时

第一课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.梨，一种大众水果，同学们都不会陌生，大家都来说说吧。

2.山梨味道鲜美，在李辉英的文章里，更有着特殊的含义！

3.板书课题。齐读课题

课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。

二、学生自读，初步感知

1.自读课文，读准字音，读通课文。

2.思考：文章写了什么。

三、检查自读情况

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2.辨析多音字“倒

、

分

、

背”，理解词语“清澈、家喻户晓、辛辣”。

3.将课文分为三大部分，概括段意。

第一部分（第1至5自然段）:写“我留恋故乡，特别怀念故乡的山梨。

第二部分（第6至9自然段）：介绍故乡山梨

的特点以及“我特别怀念故乡山梨

的原因。

第三部分（第10自然段）写我爱故乡的山梨更爱山梨的故乡。

四分段朗读课文

五课堂小结

请同学们总结本节课的收获。

第二课时

一

复习引入

课文主要写了什么？

二、再读课文，深入理解

1 读第一部分，思考：

⑴作者是东北人，为什么不给家乡这种家喻户晓的梨起个响亮的名字？

⑵第三自然介绍了南京鸭肾、福建肉松、莱阳梨，这样写有什么作用？

1.读第二部分。思考：故乡的山梨有什么特点，具体是怎样写的。

（学生自读，小组交流）

从山梨的外皮、肉质、味道三个方面介绍山梨的特点，突出山梨的“酸味”。

2.作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

小组讨论。班内交流。教师点拨。

（课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。）

五、理解课文，升华感情。

你也有过课文中的感受吗？请写一个片段。

板书设计： 8.回味山梨山梨留恋故乡

外皮

不能忘怀肉质

味道

爱更爱故乡

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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