读碑优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1．读碑教学目标：1．认识8个生字，能正确读写词语。2．有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。3．理解课文内容，体会课文表达的思想感情。4．理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。重点难点：1．理解课文内容，体会课文深沉而丰富的情感。2．引导学生解读更多的“丰碑”，增强责任感和

资料类型：教学教案文档

所属课文：读碑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

763

下载次数

更新时间

2018-04-24 08:03:00

来源学校

学校：武冈市秦桥乡中心小学

读碑优秀课堂实录

未知

2018-04-24 08:03:00

763

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：读碑优秀课堂实录

正文

1．读碑

教学目标：

1．认识8个生字，能正确读写词语。

2．有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。

3．理解课文内容，体会课文表达的思想感情。

4．理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。

重点难点：

1．理解课文内容，体会课文深沉而丰富的情感。

2．引导学生解读更多的“丰碑”，增强责任感和使命感。

教具准备：课件

课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一、情境导入

1．你对人民英雄纪念碑有何了解？

2．看课件，谈谈你对人民英雄纪念碑的最初感受。

二、了解内容

1．问题设置：围绕“读碑”这个题目，文章写了什么内容？

2．学生自读，读准字音，理解词义，了解主要内容。

3．汇报交流。

①读准生字的音，辨别字形。

②理解词语。

③文章的主要内容。

引导学生注意文章中的相关信息，如：人物、时间、地点、中心事件。

三、理清思路。

1．指名朗读，其他学生思考，在读碑过程中，“我”内心的感受有什么变化？你的依据是什么？

2．自主探究，在文中圈点、批注。

3．交流汇报。

4．指名小结“我”读碑过程中内心感受的变化。

5．同桌讨论总结理清思路的方法。

四、质疑问难

学生自读，提出问题。

五、课堂小结

由学生总结本节课的收获．

关于本教案的常见问题

Q：读碑优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读碑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

读碑优秀课堂实录