回味山梨教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《回味山梨》教学设计教具准备：课件课时安排：一课时教学过程设计和安排：第一课时一、谈话导入，揭示课题1.梨，一种大众水果，同学们都不会陌生，大家都来说说吧。2、山梨味道鲜美，在李辉英的文章里，更有着特殊的含义！3、板书课题。齐读课题课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。二、学生自读，初步感知

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 19:47:00

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学校：邵东县简家陇乡双板桥学校

回味山梨教案教学设计

未知

2018-04-18 19:47:00

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关键词：回味山梨教案教学设计

正文

《回味山梨》教学设计

教具准备：课件

课时安排：一课时

教学过程设计和安排：

第一课时

一、

谈话导入，揭示课题

1.梨，一种大众水果，同学们都不会陌生，大家都来说说吧。

2、山梨味道鲜美，在李辉英的文章里，更有着特殊的含义！

3、板书课题。齐读课题

课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。

二、学生自读，初步感知

1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、思考：文章写了什么。

三、检查自读情况

1、开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2、辨析多音字，理解词语。

3、将课文分为三大部分，概括段意。

四、再读课文，深化理解

1、读第二部分。思考：故乡的山梨有什么特点，具体是怎样写的。

（学生自读，小组交流）

从山梨的外皮、肉质、味道三个方面介绍山梨的特点，突出山梨的“酸味”。

2、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

小组讨论。班内交流。教师点拨。

（课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。）

五、理解课文，升华感情。

你也有过课文中的感受吗？请写一个片段。

板书设计：

8 、回味山梨

山梨

留恋故乡

外皮

不能忘怀

肉质

味道

爱

更爱故乡

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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