Section B教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

车村一中八年级英语教案课题主编Unit7Topic2SectionB 赵文彦课型新授课编号19126 组长审核卫玉玲领导审核【Preview before class】一.熟记下列短语：1.cut into把某物切成2.learn to do sth. from sb. 向某人学习做某事3.le

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-18 09:41:00

来源学校

学校：嵩县车村镇第一初级中学

Section B教学教案设计

未知

2019-06-18 09:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section B教学教案设计

正文

车村一中八年级英语教案

课

题

主

编

Unit7Topic2SectionB

赵文彦

课

型

新授课

编

号

19126

组长审核

卫玉玲

领导审核

【Preview before class】

一.熟记下列短语：

1.cut into把某物切成

2.learn to do sth. from sb. 向某人学习做某事

3.learn sth from sb 从…处学习…

4.Practice makes perfect. 熟能生巧

5.It’s+adj+to do sth 做某事怎么样

6.help yourself/yourselves to sth.自己随便吃/喝...

6. Would you mind if …..? 如果我、、、你介意吗？

答语：同意

Not at all ./Of course not. 反对

Yes, you’d better not.

二.语法：if/whether引导的宾语从句

if和whether

都可以引导宾语从句，意为“是否”，在从句中不充当任何句子成分，

只

起连接作用，但不能省略。宾语从句用陈述语序。if/whether引导宾语从句时，一般可以通用，但在下列情况中，只能用whether:

(1)从句中有or not 时。

e.g: I don’t know whether he will come or not.

(2)介词后只能用whether。 e.g: They are talking about whether he will come here.

(3)与to do 不定式连用只能用whether。

e.g: I don’t know whether to stay or go. 【Teaching aims】

1.学习if/whether引导的宾语从句。

2.初步了解单音节副词的比较级和最高级形式。

3.了解一些西餐的制作方法和一些国家的餐桌礼仪。

【Listening comprehension】

1.自读1a一遍，画出不会读的单词

2.听录音，完成1b。

3.听1a录音并跟读，模仿语音、语调。

4.听录音，完成P66 3,并核对答案。

【Teaching reflection】

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section B教学教案设计