Recycle 2公开课参赛课教案｜教案在线预览

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执教者:宋段梅第一课时1、热身(Warm-up)⑴教师播放歌曲“A Merry Christmas ”的录音,让学生熟悉旋律并适当渲染课堂气氛。⑵教师与学生进行日常会话。如:How many people are there in your family?Who are they?What’s yo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-06-09 11:15:00

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学校：东莞市塘厦大江源小学

Recycle 2公开课参赛课教案

未知

2018-06-09 11:15:00

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关键词：Recycle 2公开课参赛课教案

正文

执教者:宋段梅

第一课时

1、热身(Warm-up)

⑴教师播放歌曲“A Merry Christmas ”的录音,让学生熟悉旋律并适当渲染课堂气氛。

⑵教师与学生进行日常会话。

如:How many people are there in your family?

Who are they?

What’s your father\mother?

Is your uncle\aunt a singer?

⒉预习(Preview)

⑴教师向学生展示课文对话图片,引导学生展开小组讨论,最后选几组进行讨论。如:---Where is Mike?

---He’s in the living room.

---How many people are there in the picture?

---Seven.

注意:及时鼓励,并说“Merry Christmas!”为后面作铺垫。

⑵教师迅速摘下图片,猜一猜:What’s in the living room?引导学生回答“A Christmas tree.”教师展示一棵圣诞树,请学生跟读“A Christmas tree.”后将其放在教室的一个角落.

⒊新课呈现(Presentation)

⑴教师出示turkey图片,引出生词turkey ,引寻学生跟读单词并结合句型进行简单的操练.

⑵教师简单介绍圣诞节的文化背景(详见教学参考资料库).

⑶让学生听录音,教师通过录像\VCD等向学生展示Let’s act部分的内容.

⑷教师放课文录音,学生跟读.

⑸学生分小组分角色表演对话.

⑹教师提供头饰\圣诞老人的帽子等道脸,让学生表演对话(以小组竞赛的方式进行).对于表演得好的学生,教师可奖励给他们小礼物,并说:Merry Christmas,引导学生回答:The same to you.

⑺教师在表演结束时可放”Merry Christmas!”的歌曲渲染节日气氛.

⒋巩固与扩展(Consolidation and extension)

⑴游戏:听音乐传礼物.音乐一停,拿到礼物的学生起立接受全班同学的祝福”Merry Christmas.” ,该学生必须回答”The sae to you.”.才能拿到这份小礼物. ⑵竞赛总结:教师与学生一起数数每小组的礼物数量,表扬优胜小组.注意使用”Wow,so many gifts.How many gifts are there?”等语言.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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