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《中华民族是礼仪之邦》锦泉小学贾茹一、活动目标:1.了解传统礼仪所包含的方面,知道中华民族是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬2、通过观看古代礼仪小故事、分享生活中尊老爱幼的事迹认识到礼仪在交往中的重要作用。3、愿意传承尊老爱幼的传统美德。二、教法学法:采用观看视频、同桌交流讨论、

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待人接物有礼貌教学内容

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待人接物有礼貌教学内容

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《中华民族是礼仪之邦》

锦泉小学

贾茹

一、活动目标:

1.

了解传统礼仪所包含的方面,知道中华民族是礼仪之邦,礼貌待人是中

华民族的传统美德,要继承和发扬

2、通过观看古代礼仪小故事、分享生活中尊老爱幼的事迹认识到礼仪在交

往中的重要作用。

3、愿意传承尊老爱幼的传统美德。

二、教法学法:

采用观看视频、同桌交流讨论、班级分享故事会、情景表演等形式,学生说一说生活中尊老爱幼的行为表现,学会交流法,并将尊老爱幼思想扎根于心。

三、重点难点:

重点:继承和发扬中华民族尊老爱幼的传统美德

难点:认识到礼仪在人际交往中的重要作用。

四、活动过程:

(一)生活回望:

1、谈话导入:生活中,我们要做一个文明守礼的小公民,那么文明都包括哪些方面呢?

2、小结:文明的处事风格会让人们感到亲切、愉快,人们也会信任他们,愿意与他们交往。我们古老的中华民族文化源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。文明礼仪体现在很多方面,其中汉字更是我们文化中的瑰宝。

(二)活动体验:

1、观看《黄香温席》

:边看视频边思考:黄香的哪些事情让你印象最深刻?为什么?你有什么感受?

2、小结:百善孝为先。自古以来,人们就有着尊敬老人的优良传统,黄香

年仅9岁就能这么细致地照顾自己的父亲,对街坊邻居也是讲文明、懂礼貌。

3、交流分享:请同学们结合自己的生活实际谈一谈平日在尊敬老人方面你都做了哪些事?当时你是什么心情?长辈们什么心情?

4、引导发现,交流感受:生活中的弱势群体除了老人、长辈,还有那些比我们幼小的弟弟妹妹们,对于他们,你又是如何做的呢?

5、小结:尊老爱幼是中华民族的传统美德!

(三)道德辨析:

1、反思自我:生活中你有哪些在尊老爱幼方面做的不是很好的事情,现在想怎样改变?

2、交流评价:同桌间互相讲述自己的事迹,并提出相应的较好的解决办法。

3、情景表演:设置情景,学生进行即兴的表演,其他学生对表演进行评述。评价要求:先说说哪里好,为什么?再针对改进提高的点提出建议。

(四)总结提高:

希望每个同学都能做一个礼貌待人、尊老爱幼的好学生。伸出右手、同桌间击掌为证互相监督,争做礼貌小少年!

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