打秋千教学实录与评析

三年级音乐下册《打秋千》教学设计

齐齐哈尔市克东县第一小学

白英杰

教学目标：

1、

学唱歌曲《打秋千》，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲。

2、

初步感知二声部，为学唱二声部做准备。

教学难点：两声部的音准。

教学准备：录音机、电子琴、课件

教学过程：

一、导入：

师：你们知道秋千是什么吗？谁玩过秋千呀？

师：好玩吗？

师：怎么玩？谁来给大家做一下荡秋千的动作？

师：让我们伴着音乐的节拍表演表演好吗？

二、熟悉歌曲

1、教师简介歌曲：

师：这首歌曲是仡佬族儿歌。出示图片欣赏：他们是仡佬族的兄弟姐妹。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项有趣的体育比赛活动。他们有很多种打秋千的方式，你们想了解吗？

出示图表，师说：这是拜秋，这是扁担秋，这是西洋秋。是不是很好玩？：下面，我们再来来听一听，歌曲中的小伙伴是在用什么样的方式打秋千呢？（拜秋，扁担秋是其中最常用的比赛形式，）

2、师：同学们，今天我们就来听一首《打秋千》的歌。

请仔细听，歌曲中都有谁在打秋千？听后讨论回答

3、感知二声部：

师：这是一场热闹的比赛，我们想不想加入其中为他们加油，请你仔细看（教师示范，学生练习）

（尝试用第二声部的节奏韵律，喊加油！）

师：大家也来试一试好吗？

我们跟着音乐试一试。练习二部配唱。

三、学唱歌曲：

1、师：老师想唱一唱这首歌，好吗？

请你从老师的歌声中预测一下，这场比赛谁会胜利？

教师慢唱一二段，学生看书整体感受歌曲，然后说一说

2、第一声部

（一）师：告诉你们一个小秘密，老师像你们这样大的时候，经常到公园玩儿，那时候，我最喜欢打秋千了，坐在上面上下晃动特别高兴，特别自在，感觉自己像飞起来一样，美极了。同学们，你们打过秋千吗？打秋千时是什么样子的？（生：上下晃动，越荡越高……）如果在秋千上或我们的衣服上系上串铃，那么它就会随着秋千的晃动发出阵阵清脆悦耳的“叮当”声。今天老师给大家带来一首合唱歌曲《打秋千》，歌曲的第二声部就是刚才我们唱的“叮当当叮当”的旋律。我们来听一遍歌曲，竖起你的小耳朵，比比谁的耳朵最灵敏，能听出歌曲的第二声部来。

（二）播放歌曲范唱，听完让学生说说是否听出第二声部来。（由于第二声部具有伴唱性质，所以音量较弱）。若一次学生听不出来，可再放一遍范唱，老师可同时随音乐唱第二声部歌词，帮助学生听辨。

（三）再次播放歌曲，听完让学生说说歌曲的速度、情绪。（速度是中速稍快，情绪是高兴的、快乐的等）。

（四）学生用“lu”哼唱欢快的旋律。

（五）师：我们再来听一遍歌曲，注意看歌词，听歌中的小朋友是如何打秋千的？（听完学生答，如在秋千上晃来晃去，忽高忽低，像春燕飞上天……）。师小结：歌曲共三段，最后一段唱完有个结束句。歌中把兄弟、姐妹和伙伴们都邀请来打秋千，旋律充满了跳跃感，起伏也较大，咱们就来学唱这首好听的歌曲。

（六）老师教唱第一段歌词，让学生想像“自己荡着秋千从高处飞下来的感觉”来理解并唱好“下滑音”。注意在“ˇ”换气记号处马上换口气再唱下一拍。最后的“哎依呀”要轻声唱，“呀”字不要占休止符的节拍，并指导学生唱出秋千上下晃动的动感和起伏感。

（七）让学生看第一段最后一句歌词：“来来去去响叮当”唱出了打秋千时发出的“叮当”声，我们就把“叮当”声加到歌曲中来。（一组学生唱第一声部最后一句歌词，另一组配上第二声部“叮当当叮当”的旋律，先分组练唱，再合唱。）

（八）老师大声唱第二段歌词，学生轻声跟唱。

（二）分段学习：

1、重点学唱第一段

师生讨论：我觉得男队会赢。因为他们打到了响铃。

师：我也认为兄弟队会赢！因为他们在比赛时，很自信！各个都是勇士。唱“来来去去响叮当”。

师：我认为姐妹队也很棒，因为他们秋千晃得很高，而且很美。不管怎样，他们谁也没有放弃，对不对！

师：我就是打秋千中的第一位勇士，请听我来唱一唱当时的歌的心情好吗？（教师范唱第一段）

还有不一样的一点心情吗？

快乐、自信，勇敢、坚韧……

师：你觉得这三句中，唱哪一句时，我们更要表现的打秋千时紧张而用力的心情？（板书）

2、乐句指导（根据学生的前面学习情况，步骤①可省略）

①我手中的是一个神奇的魔法棒。在它的指挥下，我的歌声会更动听。

请听（教师示范指挥，通过旋律线，指导学生唱好附点“晃来又晃去呀”）

魔法棒变成了附点画在了黑板上。（板书）

学生看指挥唱一唱。

②魔法又出现了，请注意听老师的声音！

（教师示范指挥唱好下滑音“晃来又晃去呀”）

老师做了一个什么样的动作？（向下的动作）学生回答（板书）学生看指挥唱一唱

请大家从书中找到加下滑线的这一句，唱一唱。

师：第二段和第三段的这一句也要这样唱好吗？

我们来合作着唱一唱。

3、全体学生共同演唱

达标检测：

男女生演唱比赛：

师：我们分成男女声组唱一唱比一比，好吗？（男生唱第一段，女生唱第二段）

在正式比赛之前，我先采访一下同学们，你打算用什么的心情，对待这场比赛？

在这次比赛中，我们都是朋友，如果对方赢了，你会对他说什么？

所以第三段，我们要表现出团结友爱的胜利之情！

比赛开始：略

归纳总结：这节课我们学习了一首合唱歌曲《打秋千》，聆听着同学们的歌声，使我也仿佛回到了童年，回忆起自己小时侯打秋千时的快乐情景。《打秋千》是一首仡佬族民歌，仡佬族是我国云贵高原中部一个古老的少数民族，大部分散居在贵州省的西北、西南和北部。仡佬族民间流传着许多民歌，他们的生活也几乎时时刻刻伴随着音乐。如果大家对这个民族感兴趣，想了解它更多的情况，可以从网上查一查有关这个少数民族的资料。下课！