唱歌　小红帽　名师教学实录

《小红帽》教学设计

教学目标：

1、

用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。

2、

学唱歌曲《小红帽》的唱名。

3、

引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学重、难点：

1、学唱歌曲中的唱名。

2、即兴创编动作进行歌表演。

教学准备：

课件、电子琴等。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、比一比

师:老师今天把你们一年级x班的小朋友分成4大组，我们来比比看，看哪一组的小朋友在上课的时候坐得最整齐，眼睛最有神了，唱歌时最好听了。表现最好那一组老师会给那组奖励一个音乐符号，这个音乐符号它的名字叫做作高音谱号。（老师观察一下哪一组坐得最整齐了！表扬x组！）

二、故事导入、引出课题

师：瞧！今天老师给大家带来了一本童话故事书。这本书里面讲了有很多好听的故事。有白雪公主的故事，有灰姑娘的故事。还有一个很神秘的故事，叫做小红帽。这个小女孩她的外婆在她过生日的时候，

给她送了一顶用丝鹅绒做得红色帽子，她带着特别好看。从此之后，她每天都带着这顶红色帽子。久而久之人们都叫她小红帽。小红帽这个故事讲得就是有一天，她的外婆生病了，她独自一人给外婆送点心一路上发生的事情。

师:今天我们就学习一首根据童话故事改编的巴西儿童歌曲。歌曲的名字也叫做《小红帽》。

三、学习歌曲

1、初听歌曲，整体感知

师：让我们一起来听一听这首好听的歌曲。（播放动画《小红帽》）

师：听完这首歌曲，老师有一个问题考考你们。请问这首歌曲的情绪是？这里有2个选项供你们选择。A欢快、活泼地B优美、抒情地

生：A欢快、活泼地（及时表扬个人）

2、学唱唱名

师:今天老师把小红帽头上带的那顶红帽子也请带到我们的教室里。请看大屏幕，大屏幕上是不是也有很多小帽子啊？

生：是。

师；每顶帽子上面都标有唱名。下面请跟老师一起带上手号学唱这些唱名吧。老师唱一句，你们学一句。（教师带手号教唱）

师：小朋友们学得可真快。接下来请看这首歌曲的谱子，全曲共分为6个乐句，也就是6排。那请问歌曲的哪几句旋律相同呢？请小朋友们注意看谱子。让我们带着问题再次聆听一边。（播放音乐）

师；歌曲的哪几句旋律相同呢？

生：第一句和第三句。

师；我们看对不对呢。我们来一起来唱一唱，看看是不是一样？ （师生一起唱谱。）

师：第一乐句后面这里有2个55，第三乐句，这里只有一个5音。是因为歌词的原因，节奏有变化。所以说第一句和第三句旋律相同的。

（及时表扬个人，发小礼品）

师：还有哪几句旋律相同呢？

生；第四句和最后一句。

师；老师来检查一下，看是不是一样。（教师唱谱。）

师：是一样吗？

生：是。（及时表扬个人，发小礼品）

3.拍一拍

唱一唱

体会歌曲情绪

师：拍一拍

，唱一唱。你们敢挑战吗？

生：敢！

师：那我们就来试一试！(教师示范第一条节奏，其余的三条由学生单独完成。）

师：恭喜你们闯关成功！下面请听老师来读一读歌词，看老师读的有什么变化？你们帮老师打下节奏吧！123起~（教师朗读歌词）

师：老师读的有变化吗？

生：有。

师：有什么变化？

生；老师声音有的大有的小。

师：具体是哪一乐句变小了？

生：第四乐句。

师：为什么我要当心附近是否有大灰狼这句要读小声一点儿呢？

生：。。。（引导学生说出担心看到大灰狼很担心很害怕，所以要唱的小声一点儿。）

师：还有哪一句声音也变小了？

生：最后一句. 师：为什么呢？

生：。。。（引导学生说出小红帽要和妈妈睡觉了，所以要读得很轻很小。）

师：我们按照这样的情绪试着读一读这两句话。

师：这两句我们知道怎么读之外。那我们想想最前面那一句，我们应该怎么读呢？小红帽给外婆送点心她的心情是高兴地，所以第一乐句和第二乐句我们要读的开心一点儿，特别是最后那个尝字，要读的喜悦上扬的那种感觉。像这么读。（教师示范）还有这一句，当太阳下山岗，我要赶回家。当和我字要读的重一点儿，读出小红帽急切想回家的感觉。小朋友们，带着这样的情绪，我们一起来读一读！老师读一句，你们学一句。

4.模唱歌曲

师：小朋友们，现在请你用小鹿的鹿来模唱歌曲。听好前奏。

（学生模唱）

5.唱歌词

师：小朋友，现在请你把歌词带进去唱。听好前奏。

（学生带词唱）

（有问题的地方，教师指出再教唱，解决问题）

6.师生接龙游戏

师：同学唱得这么好听，我们来一个师生接龙的游戏吧！小朋友们唱第一乐句，老师唱下一句。看我们配合的怎么样？

生：有。

7.合音乐伴奏唱

师：小朋友们你们和老师配合的太好了，太有默契了。掌声送给自己。老师给每一大组都奖励一个高音谱号。接下来我们跟着音乐来唱一唱，音乐的速度有一点点快，希望同学们跟上节奏。同学有信心吗？

生：有！

三．歌曲创编

师：同学们，你们都会唱这首歌曲了，现在我们要为这首歌曲编上好看的动作了。老师放着音乐，你们跟着音乐自己来做动作吧！

（播放歌曲）

师：刚刚你们在做动作的时候，我选用了你们做得好的动作也编创了一套动作。你们跟着老师，学做一遍吧！全体起立！

（教师带领学生做动作）

师；假如学们这一遍能试着边做边动作唱这首歌曲，那就更好了！准备！

四．小小音乐剧《小红帽的一天》

师：我们已经为小红帽这首歌曲编创了好看的动作。接着，是我们小小音乐剧《小红帽的一天》的表演时间了！你们来当小小演员，老师就当那个讲故事的那个人吧！准备好了吗？

生;准备好了。

师：小小音乐剧《小红帽的一天》第一幕：清晨。（播放音乐）美好的一天从清晨开始，森林里面的小鸟飞起来了。小兔子睡醒了。小红帽也醒了，她揉一揉眼睛，伸伸懒腰，穿好衣服，带上她的小红帽。准备给她生病的外婆送一点点心去。她高高兴兴地准备出发了。全体起立！换一个方向! 第二幕：在路上。（播放音乐）小红帽在路上高兴地唱起歌了。请坐！小红帽很担心大灰狼会来，没想到大灰狼真的来了！大灰狼对小红帽说：小红帽你这是要去哪儿啊？小红帽不知道狼是个坏家伙，老实巴结地回答道：我的外婆生病了，我要去给她送点心。你的外婆住哪儿啊？林子里三棵大树下就是我外婆家了。狼心想。。。

第三幕：在外婆家。大灰狼来到外婆家，你知道发生什么了吗？生：大灰狼装成小红帽把外婆吃了。过一会儿，小红帽拿着一把摘来的花也来了。你知道后来发生了什么吗？生：。。。最后，路过的猎人用剪刀剪开大灰狼的肚皮，救出小红帽和外婆，还用一个大石头塞进大灰狼的肚子里，用针线缝上。后来大灰狼由于肚子里的石头太重了，失足掉进河里淹死了。

五、小结

师：

小红帽很可爱也很孝顺外婆，但是在去看外婆的路上她犯了什么错误呢？生：。。。

师：小朋友们，小红帽通过这件事情学习到了好多知识呢，你们是不是也学会了呢？老师在这里给你们有三个温馨提示：1、外出不随便与陌生人交谈家中的情况/2、不在郊外，马路等危险地方逗留/3、时刻谨记：遇到坏人110，遇到火灾119，有人受伤120. 六、下课

师：时间过得真快，小红帽要和大家说大家了。请小红帽们一边唱歌一边有秩序的离开教室。（播放音乐）