2.社会生活有规则主要内容及教案内容
2.社会生活有规则主要内容及教案内容
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关键词：2.社会生活有规则主要内容及教案内容
正文
社会生活有规则（教学设计）
教学目标：
1：让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。
2：能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。
情感、态度与价值观：
感受规则在社会生活中的重要作用，从中受到教育和启发。
教学重点：感受规则在社会生活中的重要作用。
教学难点：提高自觉遵守公共秩序的意识。
教学用具：课件、相关资料
教学过程：
一、激趣导入，引入新课
1、
提问：同学们，你们过十字路口的时候，是怎么走的呢？
2、
我们和汽车在十字路口按照红灯停、绿灯行的方法运动，就是遵守了交通规则。在社会生活中我们还应该了解并遵循哪些规则呢？这节课，我们就来学习这个问题。
二、了解社会规则及其作用
1、
社会生活处处离不开规则。我们的社会生活中，到处有约束人们行为的规则存在，请你说一说，你了解了哪些社会生活的规则？
2、
学生发言、讨论、交流
遵守规则，我们就能拥有文明、美丽的生活环境
遵守规则，我们就能安全、快捷地出行
遵守规则，我们能够建立良好的公共秩序
遵守规则，我们就能保证生产安全，提高生产效率
……
3、
出示补充资料
4、如果没有规则的制约，社会生活就会变得混乱。不遵守规则的人不仅会给自己的生活带来不便，还有可能造成事故，危害他人和社会的安全和利益。你知道哪些违反社会规则，造成事故的事例吗？
5、
学生发言、交流
有人酒后驾车，造成交通事故
有人在林区吸烟、乱丢烟头，引起森林火灾
……
6、
出示补充资料
三、小结
通过这节课的学习，我们都知道了：规则是人们正常进行各种社会生活的保障。人人都遵守规则，我们的社会生活就能安全、便捷、有秩序；如果不遵守规则，就会使人们的生命和财产受到威胁和破坏。我们不能心存侥幸，只有老老实实地遵循规则，才是正确的选择，否则，违规者不但自食苦果，还会危害他人、危害社会。
四、课后活动
开展遵守社会规则宣传，劝导违反规则的人。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-16 08:11:00
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来自：学校：桂阳县士杰学校
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