4.家有烦心事优秀教案范文

第3周

课题

第1课时

家有烦心事（第一课时）

教学目标

1．引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。

2．引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。

重点难点

重点：感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。

难点：感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。

教学方法

观察法、比较法、讲授法

教学过程

教师活动

学生活动

教学

评价

活

了解家庭中的烦心事

了解家庭中的烦心事

动准备

活

动

导入过1．谈话导人，理解题意

学生程

兴趣

(1)同学们，幸福的家庭中除了温

高

馨，有时也会产生矛盾和烦恼。

(2)你们的家庭中有哪些令人烦恼学生交流。

的事?

学生交流。

2．学文明理

读一读、背一背

(1)学习中国古代谚语(读一读、背

一背)。

思考：这两句谚语告诉了我们什

么道理?

(2)学习短文《家庭和睦有益身心

健康》。

学生齐读短文

学生齐读短文。

学生齐读短文。

说一说：家庭和睦对我们的成长

有哪些好处?家庭不和睦对我们的成

长有什么消极的影响?

(3)教师小结：我们每个人都是家

庭中的一个成员，都应该为家庭的和

睦尽自己的一份力量。

3．想和做

(1)想一想：家家有本难念的经，你是怎样看待家庭矛盾的?

(2)做一做：家人之间只要互相理

解、互相帮助，矛盾总是可以

化解的。你是怎么做的?

学生讨论发言。

4．教师小结

希望同学们都能为家庭分忧，使我们每一个家庭都能幸福、美满。

活让学生每人写一篇日记

动拓展

板书设计

教学反思

让学生每人写一篇日记

家有烦心事

课时备课

第3周

课题

第2课时http://www.zhaojiaoan.com

家有烦心事（第二课时）

教学目标

1．引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。

2．引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。

重点难点

重点：感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。

难点：感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。

教学方法

观察法、比较法、讲授法

教学过程

教师活动

学生活动

教学

评价

活

了解家庭中的烦心事

了解家庭中的烦心事

动准备

活

动

1，日记导人

(学生读一则日记) 谈一谈：读了这则日让学过

(1)谈一谈：读了这则日记，你有记，你有什么样的想法? 生从程

什么样的想法?

中体

(2)他做得对吗?为什么?

会无

(3)联系实际：在家庭矛盾的调节

声的

中，你起到了什么作用?

感受

2．读文明理

思考：什么是家庭责任

生齐读短文。

感?

思考：什么是家庭责任感?

评案例明理。

案例一：爸爸出差了，王明在家

照顾生病的母亲。

案例二：晚上，我把电视机的音

量调小，不打扰爸爸的工作。

案例三：父母吵架时，小兵却出汇报

门散心。

以上同学的家庭责任感强不强?

为什么这么说?如果你遇到这种事，你

会怎么做?

3．想和做

(1)家人之间发生了矛盾应怎样化

解?你有这方面的经验和体会吗?同学

之间交流。

(2)分小组创设情境演一演。(家人

之间发生矛盾了，我该怎么办)

4．教师小结

家庭责任感的形成，是从做一点一滴的小事开始的。一个对家庭有责任感的人，长大后才会成为一个对社会负责的公民。

学生谈今后的打算。

活学生谈今后的打算。

动拓展

板书设计

教学反思

学生谈今后的打算。

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