少先队员采茶歌名师教学设计1｜教案在线预览

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教学设计磁县崇文学校四年级苗园园教学内容唱歌《少先队员采茶歌》。教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点学会歌曲。教学难点创编舞蹈动作表现歌曲。教学方法听唱法、教唱法、教具准备电子琴、多媒体课件、教学过程一、

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所属课文：少先队员采茶歌

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2018-04-12 11:22:00

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学校：磁县崇文学校

少先队员采茶歌名师教学设计1

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关键词：少先队员采茶歌名师教学设计1

正文

教学设计

磁县崇文学校

四年级

苗园园

教学内容

唱歌《少先队员采茶歌》。

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点

学会歌曲。

教学难点

创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法

听唱法、教唱法、

教具准备

电子琴、多媒体课件、

教学过程

一、组织教学

1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力) 二、情景导入

1、展示课件播放视频《采茶扑蝶》，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。了解江南特定的文化及音乐特点。

2、教师提问

同学们，看着画面的人们在干什么呢？又唱了些什么呢？

（我们所欣赏的是一段采茶舞蹈，背景歌曲叫做《采茶扑蝶》，是采茶歌曲中非常好听的，脍炙人口的一首作品。）

3、

这节课我们也要来学习一首儿童采茶歌曲--《少先队员采茶歌》

三、学习歌曲

1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。

2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

3、再听歌曲：学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。

（2）学生齐唱旋律。

5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲。

四、歌曲处理

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

3、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展

1、小组创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随录音边唱边表演。

六、总结

同学们这首歌曲让我们体会到了南方小朋友们热爱自己的家乡，热爱生活，热爱劳动的优良品质，老师也希望你们珍惜当下的美好生活，热爱劳动，好好学习。

关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少先队员采茶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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少先队员采茶歌名师教学设计1