2. 听妈妈讲那过去的事情第二课时教学实录.pdf

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关键词：2. 听妈妈讲那过去的事情第二课时教学实录

正文

《听妈妈讲那过去的事情》

教学内容：欣赏《听妈妈讲那过去的事情》

教学目标：

1、通过欣赏《听妈妈讲那过去的事情》，感受叙事歌曲的音乐风格，同时感受作品的音乐情绪。

2、学唱歌曲，用歌声表达音乐情感。

3、学习用声音来表现音乐的能力，提高学生的乐感。

教学重点：感受歌曲旋律和优美的意境。

教学难点：用声音来表现歌曲的意境。

教学准备：电脑，白板，钢琴

教学过程：

一：创设情境，导入新课

1、学生听音乐进入教室，师生问好。

2、声音训练：“M”哼鸣，“U”音阶上行。

3、复习歌曲《童年》，并采用多种形式来演唱。

二、了解背景，感知音乐

1、导入：请同学说说你心目中的童年。老师讲一讲妈妈的童年，激发学生学习的兴趣，为主题揭示做铺垫，通过讨论发言，引发学生对母爱的回忆。

2、教师揭示学习主题，请学生聆听《听妈妈讲那过去的事情》。

提示：歌曲采用了什么样的演唱形式？

音乐情绪是怎样的？速度是怎样的？

3、教师向学生介绍歌曲的相关资料：这是一首著名的儿童叙事歌曲，用沉缓、叹息的音调叙述了妈妈经历的苦难岁月，以启发少年儿童对旧社会的恨和对新社会的爱。歌曲是带再现的三段体结构。

三、探索发现，学习新知

1、采用故事法创设情境引导学生聆听。

2、应用多媒体和影视片与歌曲内容紧密结合，让学生身临其境，激发情感的听与唱。

3、采用对比的方法引导学生辨析歌曲不同段落或不同音乐作品的情绪，进而更深入的理解歌曲作品所表达的思想情感。

4、在聆听与哼唱中，感受、体验不同段落的音乐情绪，并从中了解叙事歌曲的知识。

四、表现歌曲，实践创造

1、随教师钢琴，用不同情绪来表现各乐段。第一乐段优美抒情，第二乐段低沉哀愁，第三乐段转回抒情缓慢的情绪。

2、分组进行情境表演，体会各段不同的音乐情绪。

2. 听妈妈讲那过去的事情第二课时教学实录