奏：小鼓响咚咚教案推荐｜教案在线预览

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小鼓响咚咚教学目标：1、有感情地演唱《小鼓响咚咚》，注意声音的和谐2、认真欣赏鼓乐，丰富了了对鼓的认识。教学内容：1、认识小鼓2、唱一唱《小鼓响咚咚》3、编一编4、鼓家族教学重点有感情的完整的唱准歌曲教学难点三拍子的韵律感和为歌曲伴奏教学过程：一、认识小鼓1、今天老师给大家介绍一样乐器----小鼓：

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所属课文：奏：小鼓响咚咚

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2018-03-30 14:45:00

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学校：无锡市江南实验小学

奏：小鼓响咚咚教案推荐

未知

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关键词：奏：小鼓响咚咚教案推荐

正文

小鼓响咚咚

教学目标：

1、有感情地演唱《小鼓响咚咚》，注意声音的和谐

2、认真欣赏鼓乐，丰富了了对鼓的认识。

教学内容：

1、认识小鼓

2、唱一唱

《小鼓响咚咚》

3、编一编

4、鼓家族

教学重点

有感情的完整的唱准歌曲

教学难点

三拍子的韵律感和为歌曲伴奏

教学过程：

一、认识小鼓

1、今天老师给大家介绍一样乐器----小鼓：

鼓的构造比较简单，是由鼓皮和鼓身两部分组成。鼓皮是鼓的发音体，一般是用动物的皮革蒙在鼓框上，经过敲击或拍打使它发声的，鼓身通常是用木头做的，肚子里是空空的，正是有了这大大空空的鼓身，才能敲出比较好听的声音！

2、敲一敲：

1、老师敲一敲

2、学生敲一敲

3、

老师在鼓面敲了几下？（三下）

敲出来的声音有什么不同？（强、弱、弱）

4、

听老师为一段音乐伴奏（《小鼓响咚咚》伴奏）

5、

跟着老师一起伴奏

（让学生感受三拍子旋律的强弱关系）

二、学习歌曲

1、节奏练习学生和老师接龙学习歌曲的节奏，感受强弱

2、学生完整进行节奏练习

3、模唱音符

4、

按节奏读歌词第一段

我的小鼓响咚咚

我说话儿它都懂

我说小鼓响三声

我的小鼓咚咚咚

5、唱一唱

先

跟着琴声轻声哼唱

，然后大胆演唱

6、

完整演唱

7、

出示第二段歌词

哎哟小鼓这不行

娃娃睡在小床中

我说小鼓别响了

小鼓说声懂懂懂

8、演唱第二段歌词

提问：

用什么样的声音唱才合适

学生：

用轻轻地温柔地声音来唱一唱

请学生

完整演唱两端歌词

四、编一编

教师编：小狗汪汪汪

我说话儿它都懂

我说小狗叫三声

我的小狗汪汪汪请小朋友也来尝试编歌词

小羊..... 小牛..... 小猪..... 五、看一看

1、导语：其实啊，小鼓还有很多家庭成员呢！你知道还有哪些鼓吗？

2、介绍、了解其他鼓：教师展示四川的威风锣鼓、朝鲜长鼓、南美康加鼓、瑶族长鼓的图片

3欣赏鼓乐

（拓展部分，拓宽了小朋友的知识面）

六、教师总结，结束课程

关于本教案的常见问题

Q：奏：小鼓响咚咚教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《奏：小鼓响咚咚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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