小船教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《小船》教案课题唱歌《小船》课时第一课时课型歌曲新授学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自学情然发挥出来。在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育分析科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展《小船》这首歌曲，歌词用了比喻的手

资料类型：教学教案文档

所属课文：小船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 14:22:00

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学校：五大连池市第二小学校

小船教学设计案例

未知

2018-05-28 14:22:00

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关键词：小船教学设计案例

正文

《小船》教案

课题

唱歌《小船》

课时

第一

课时

课型

歌曲新授

学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自学情

然发挥出来。在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育分析

科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展

《小船》这首歌曲，歌词用了比喻的手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”，抒发了对美满温馨的家庭生活的渴望、赞美。歌词为F宫调式，教材

一段体结构，4/4拍。第一乐句与第二乐句均为4小节，第三乐句扩充为8分析

小节。全曲为五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一、二、三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓充满了情趣，从而使演唱气息更易让孩子们掌握。

知识与技能：引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。

教学

过程与方法：学唱歌曲，采用听唱法

目标

情感态度与价值观：引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。

教学

重点

教学

难点

教学

准备

引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。

感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。

电子琴，多媒体

教学过程

教师活动

学生活动

方法手段

时间

一、导入：听音乐做律动（播放《小小的船》歌曲聆听

录音）。

二、教唱歌曲

1、分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉歌曲旋律。

（1）复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生

聆听

学生回答

播放歌曲

熟悉歌曲旋律

设置问题

请学生回答

感受歌曲

听唱法学习歌曲

演唱

指导

讲解

演唱

5 4

学习4/4拍号的含义和强弱规律。

（2）用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四聆听

拍手打开。 2、完整聆听《小船》的范唱录音，让学生再次感

学习歌曲

受4/4拍的韵律，进一步熟悉4/4拍的强弱规律。

3、跟随音乐打拍子朗读歌词

演唱

4、学习谱子，用哼鸣模唱歌曲旋律。

5、教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。演唱

6、学生随伴奏演唱歌曲。

三、指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，

注意倚音的演唱。

四、这首歌曲表现的是小主人公感到了家庭的温聆听

暖，父母的关爱，你们觉得我们该用什么样的声音

来表达呢？（真挚、幸福）

音乐知识：全音符四四拍

1、教师讲解

2、学生在书中找一找

3、3、唱一唱

小结演唱

板书

小船

设计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：小船教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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