Story time优秀教学设计说课稿

教材

：三年级上册

课题 / Topic Module 2 My family，my friends and me Unit 5 My family（2）

教学目标 / Teaching Aims: 1.

通过歌曲等活动帮助学生复习Look and learn中所学的家庭成员的称谓。

2.

通过Say and act栏目的角色表演来帮助学生复习和进一步运用句型This is...。

3.

让学生用自己的全家福照片来介绍家庭成员，巩固和熟练运用本单元所学的词汇和句型。

4.

帮助学生学习字母Ii和Jj。

5.

帮助学生理解Culture corner所呈现的文化内容，中英文名字中姓和名的不同顺序。

重点 / Key points: 1.

句型：Hi，I’m ...(name)This is my... 2.

能正确书写字母Ii和Jj。

3.

文化意识：中英文名字中姓和名的不同顺序。

难点 / Difficult points: 能根据谈论对象的性别，准确地用He’s/She’s...进行描述。

教具 / Teaching Aids: 实物投影仪，多媒体课件，电脑。

教学过程设计/ Teaching Procedure

教学环节

Steps 教师活动

Teacher’s

Activities 学生活动

Students’ Activities 教学意图

Purpose 热身活动

Warming up

1.

播放事先准

学生先听后唱。

活跃课堂气氛并复习学过的家庭成员的称谓。

备好的有关family的歌

曲。

2.

用实物投影复习学过的问句Who is 展示班上部全体同学猜照片中的人是he/she?及答句分学生小时谁。

He’s/She’s…

候的照片。

1.

游戏复习单词

同学们看到的单词都是模帮助学生复习已学过的词糊或变形的单词，让学生来汇和句型，对新授内容进

辨认一下，猜一猜是什么单行导入。

词

2.

让学生看Say

and act的图Ss: She’s Mrs 片，指着图中新授内容直观呈现。

的Peter的家Brown./She’s Peter’s 人提问。mother.

T(point to

Mrs Brown)Who

is she? 3.

播放Say and actSay and act.

的录音，让学生S1：Hi, I’m Peter.(point to Mr 逐句模仿跟读。Brown)This is my father.(point to 然后请几名男生Mrs Brown)This is my mother... 突出重点。

扮演Peter，上来

介绍Peter的家

人。请几名女生

扮演Sally介绍

家人。

4. 教师针对Peter

新知呈现

Brown加以解释：Presentation Brown是Peter的姓。

用多媒体心思两张全家福的照片，让学

生注意上面汉语姓名的排列顺序是“姓

+名”，引导学生去对比中英文姓名拍了

顺序的不同。

解决难点。

反复操练。

4.

请学生练习说自己的中英名My English name is …

字介绍。

My Chinese name is …

5.从单词sister着手，帮助学生认读和书

写新授字母Ii T:This is“Ii”Ii，Ii.

T:(show the picture Ss:Ii,Ii. of the ice cream and point to the letter i in

the word ice cream)This is “Ii”.Ice

cream,ice cream.

帮助学生学习字母

Jj。

T:(show the picture Ss:Jj.Jj. of juice and point to the letter j in the word

juice)This is “Jj”.Jj,Jj.

T:Jj,juice.Jj,juice.

Ss:Jj,juice.Jj,juice.

正确书写字母Ii和Jj。

5.

板书

，指导学生抄写字头。

抄写单词。

6.播放Learn the 学生跟着录音诵读。

letters栏目的儿歌，

1.Match and 学生把大小写的字母配对。

read.字母配对。

然后读一读。

练习应用

Practice

2.教师拿出自己家人

的照片，模仿Say and

act的场景介绍家庭

成员，然后让学生也

模仿介绍。

2.看图说话。让学生一人假设自己是全家福照片里两人一组上台表演。

的男孩或女孩，另一个人向其询巩固操练句型。

问照片上都是谁。

让学生给Ask and

answer的全家福里的一家人起名字，然学生给Ask and answer的全家后用say and act里的福里的一家人起名字，然后用句型作介绍。基础较巩固拓展

好的学生自由拓展say and act里的句型作介绍。

句子。

Consolidation

总结归纳

Summary

总结两个字母及Look and say。

对应的单词。

总结中英文名字中姓和名的不同顺序。

Blackboare Design / 板书设计

Moudle 2 Unit 5 Hi,I’m...This is my... Ii ice cream Jj juice