7 请让我来帮助你ppt课件课堂实录

《请让我来帮助你》教学设计

颍东区袁寨镇江店小学

李颍

教学目标：

1．在活动中体验关爱带来的快乐。 2．学会关心他人，帮助同学。 3．发展合作能力。

活动过程：

一、创设情景导入

老师在上课前故意让一个扫把横躺在教室门口。这样将会出现两种情况：

(1)有一个同学将它扶起放入卫生角。

遇到第—种情况可以说：“咦，教室门口的扫把呢?是谁帮助了可怜的扫把，把它送回了家。这位同学真不错!请问你为什么要把它扶起放回卫生角，你的心情怎样，如果是一个躺在地上的同学，你会怎么做?”

(2)没有一个同学理它，它还可怜地躺在那儿。

遇到第二种情况可以说；“咦，大家看看教室门口多了什么，它本来应该在哪?现在被人可怜的遗弃在那儿了。刚刚你们注意到它了么，怎么没有一个同学主动去帮助它呢?当我们遇到困难、不开心的时候，朋友们总会伸出热情的双手，帮我们战胜困难。当别人遇到困难时，我们又该怎样呢？ 2．让我们—起大声说：“你有困难吗?请让我来帮助你!”

二、

演故事

1、演故事帮助人的故事一个迷路的孩子在那哭，另几个同学劝他别哭，又一边哄一边帮助他拨打110报警，希望警察帮他找家，最终几个孩子和警察帮这个孩子找到家了，孩子的家人万分感谢几个孩子和警察。孩子们送走迷路的孩子后开心的跳起来，弟弟终于找到家了。

看表演后同学说说自己的感受，（看到弟弟找到家人自己很开心，看到弟弟找到家了很高兴……弟弟找到家了很高兴）

2、讲文明班级循环红旗的来历。

三、心情猜猜看

课件出示表情图让学生猜猜他的心情，再说说应该怎样帮助他。

(学生：可以让我们更好的了解别人的烦恼，然后更好地帮助他。

小节：是啊，别人高兴，与其分事：他人烦恼，帮他化解。要做这样的人，你就要锻炼自己细心观察的本领。只有这样你才能成为一个能察言观色，能给别人带去快乐的“爱心天使”。 四、爱心剧场

1.和小伙伴表演人们互相帮助的事例，可以在教科书P.31图片所载的情景中任选一个片断，也可以表演自己亲眼见过或亲身经历的助人为乐的事情。 2．想像故事中的人物主动伸出双手帮助他人时心里怎么想的。

3．如果你是被帮助的人，在得到帮助之前和得到帮助之后，心情会有什么变化? 4．你今后会怎样去关心别人? 五、改编故事《卖火柴的小女孩》

1．《卖火柴的小女孩》是我们熟悉的童话故事，请你来当一次小作者，改编故事，让故事中的小女孩和我们一样，在一个有真爱的世界中生活。

2．分组活动。

3．汇报成果。(可用连环画、讲故事、表演等多种行式。) 活动延伸

爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要献出爱，给别人带来快乐，自己会更快乐。现在，我们就来成立一个“帮帮忙”小队，愿意参加的小朋友欢迎报名，让我们为朋友，为祖国，为人类献出更多的爱。

板书设计

请让我来帮助你

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