4. 动物聚会教案设计（一等奖）

动物聚会

一、教学目标： 1、把握不同动物的形象特征并大胆表现。 2、想象动物快乐生活的情景，引导学生用拟人的方法，画一幅动物聚会的热闹场面的画。

3、培养学生保护动物、热爱自然的思想感情。 二、教学重、难点： 重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。

难点：不同的动物形象特征的把握与绘画表现。 三、教具与学具准备：

教学PPT、示范作品、勾线笔、油画棒等。

四、教学过程： 教学媒体运用

时教学活动

程序

活动目的

间

导

入

课

题

1、

师：今天老师请来了一群小伙伴来我们班，你们能猜猜它们是谁吗？

生：长颈鹿，大象、豹子……

2、师：刚刚你们是怎么猜出这些小动物的呢？

生：长颈鹿→脖子长；大象→耳朵大、鼻子长

师结：原来是根据他们的自身特点，和它们身上的花纹，你们可真聪明。

3、师：你们可真有火眼金睛呀！听说森林里要举行一场别开生面的动物聚会。这些动物都来邀请你们一起参加呢？你们愿意参加吗？（愿意）好，那就让我们一起去看看吧。出示课题——《动物聚会》

1、瞧一瞧，演一演。

师：小动物在干嘛呢？你发现小朋友在干什么呢？

生：说悄悄话、跑步……

2、师：你们想象力真丰富，姚老师在你们抽屉里放了一只神秘的小动物，老师听说大家都是多才多艺的，哪些同学愿意假装自己是小动物，谁能上台表扬一下。

生：上台表演。唱歌，跳舞……

师：你们可真棒，能想能演，给你们点个赞。你们观察到表演同学的动作一样吗？和动物表演有什么不同呢？

生：动作不一样，足→手、脚，可以站立

师：借助动物的外形，改变它们的表情与动作，将其拟人化，这样能让我们的小动物更加有趣。

2、师：老师也想将动物拟人一番，让它有趣起来，你喜欢什么动物呢？

生：兔子、老虎……

3、小训练；接下来请大家选择一个自己最喜欢Ppt出示遮挡

动物的图片，

只突出特点

发现形色特点

2

分

钟

板书课题——《动物聚会》

观

察

了

解

把

握

动

态

ppt出示图片

孩子们带上动物头饰表演节目，感知动态。

师示范

播放Ppt+背景

8分钟

我

是

策

划

师

大

显

身

手

评

价

作

品

拓

展

总

结

小组讨论

ppt出示图片

幻灯片对比展示作品，发现构图要突出主体。

1、

看了这么多漂亮的作品，相信大家已经跃跃

欲试地想画出自己的作品了，接下来请同学们发

挥想象，运用拟人化的手法画一幅表现动物聚会循环播放优秀的热烈场面。

作品

要求：1、注意运用拟人手法，主体突出

2、色彩丰富

2、学生创作，教师巡回指导。

1、

谁来说说你画了什么，为什么画它呢？

引导学生针对2、

请学生说说哪个作品最好?为什么？

构图、主题、3、教师评价。

动作和色彩进行评价。

师：小动物是我们的好朋友，有它们的存在，我们的生活才会变得更和谐！希望同学们可以用我们所学到的知识，通过绘制海报手抄报呼吁大家保护动物，保护大自然，把美带到我们现实生活中。

培养学生保护动物、热爱自然的思想感情。

的小动物，借助动物的外形，运用拟人的方法将它们的动态画出来，可以是跑步，可以是唱歌……时间2分钟。

1、单个儿的动物能称为聚会吗？（不能）怎样才叫聚会呢？想一想，你想开展一个怎样的主题聚会，邀请哪些小动物参加呢？在哪里参加呢？小组讨论一下。

2、欣赏小朋友的画，引出主次、遮挡、色彩等绘画特点，拓宽学生思维。

3、老师也想给小动物们设计一个才艺，你们想不想看看？（师示范作品展示+学生作品展示）

音乐，小训练，完成后点评。

5分钟

20 分

钟

3分

钟

2分

钟

板书：

动物聚会

抓住特征

拟人

外形

花纹

学

生

示范

作品

作

示范

作品

品