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小小羊儿要回家教学目标:1、学习歌曲《小小羊儿要回家》,能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。2、通过小组合作学习,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。3、通过歌曲学习,能了解掌握全音符和延长记号。教学重点:学会歌曲,表现歌曲。教学难点:掌握全音符、延

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小小羊儿要回家优秀说课稿

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小小羊儿要回家优秀说课稿

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小小羊儿要回家

教学目标:

1、学习歌曲《小小羊儿要回家》,能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。

2、通过小组合作学习,培养学生[此文转于斐斐课件园

FFKJ.Net]的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。

3、通过歌曲学习,能了解掌握全音符和延长记号。

教学重点:

学会歌曲,表现歌曲。

教学难点:

掌握全音符、延长记号。

教学准备:

图片数张、小羊标志数个、答题纸各组一张、磁带等。

表演《小小羊儿要回家》

教学基本要求

1.歌名导入。设问:谁能来解释一下歌名?小小羊儿为什么要回家?它们的家是怎样的家?

2.聆听范唱二遍。要求能感受歌曲的内容、速度与情绪。

3.学唱曲调:

(1)听一遍曲调的范唱。要求:边听边看谱,是否发现歌谱上出现一个新的音符。

(2)简单复习已学过的音符。

(3)新授全音符。如果四分音符唱一拍,那么全音符就唱四拍。

(4)学生再听一遍曲调范唱,找出出现几次?

(5)跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱。教师纠正曲调中的音准及节奏错误。

(6)完整地唱全曲。

4.学唱歌曲与处理:

(1)跟着钢琴轻声地把歌词唱准。纠正错误处。

(2)复习《剪羊毛》。

(3)师生讨论这两首歌曲演唱的相同点与不同处。

(相同点:题材相同,描述牧场——牧羊的内容。不同处:地区风格不同;中国山区与澳大利亚牧场。情景不同:黄昏赶羊群回家与剪羊毛劳动场面。速度、情绪不同;中速、抒情与稍快、活泼。)

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《小小羊儿要回家》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。