一只鸟仔优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教材分析：《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每句都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖。常采用下滑音、衬词、衬腔，使得歌曲显

资料类型：教学教案文档

所属课文：一只鸟仔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

127

下载次数

更新时间

2018-04-02 18:38:00

来源学校

学校：绵阳市富乐实验小学

一只鸟仔优质课教案内容

未知

2018-04-02 18:38:00

127

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一只鸟仔优质课教案内容

正文

教材分析：

《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每句都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖。常采用下滑音、衬词、衬腔，使得歌曲显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的变化重复，曲式属于典型的“起承转合”。全曲统一、完美、形象地表现了孩子们天真、可爱和纯洁的性格。

教学目标：

1、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。

2、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。

教学重难点：

1、能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。

2、通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。

教学过程：

一、

导入

1、

师用台湾方言说“同学们，你好！”连说两遍，你知道我在说什么吗？（让生猜）其实我刚才还是在和大家问好，你

们也来学学怎么回答我吧!我们刚才说的这话呢就是我们祖国宝岛台湾当地的方言！

二、

学唱歌曲

1、介绍台湾，并在地图上指出位置。

2、

初听歌曲，听后说说，这首歌曲给你怎样的感受？

3、

听后学生自由说

，解说全曲的歌词大意

4、再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。

5、有节奏地朗读歌词：读一读歌词

进行识字教学

重点读象声词，模仿出鸟的叫声

6、学唱歌曲

轻轻地跟着范唱录音唱（二遍）

找出难唱的地方一起练唱

重点练唱：

3 │ 2 3

2 1

│ 2 0

5 5 │2 0

0│

透

早

起来（伊嘟）拐

一下

拐

7、唱好后八分休止节奏，八分休止前一个音要轻唱

8、注意唱出下滑音，且要唱得自然

9、跟琴连唱

，注意唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来

在四分休止符“0”用

ⅩⅩ

拍手

10、用打击乐器伴奏

分小组自己按照乐谱练习

分小组、分角色演唱和伴奏

分组展示，评价

11、

集体分角色演唱和伴奏

教师小结

关于本教案的常见问题

Q：一只鸟仔优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一只鸟仔优质课教案内容