13 我在成长教案教学设计导入整理

小学二年级道德与法治下册《我在长大》教学设计

滦平一小 马清艳

教材分析：

《我在长大》是二年级道德与法治下册最后一个单元的一课，这个时候的学生正处在从低年级向中年级的过渡阶段，无论从生理和心理上都会出现一些变化，通过这一单元的学习，让学生看到自己的成长和变化，同时欣赏自己的优点和长处，并从中体会成长的快乐。感受到在自己的成长过程离不开亲人，老师，同学的关心与帮助，更需要自己的努力。进而学会关心别人，做一个懂事的孩子。

教学目标：

1、发现自己的成长和变化。

2、欣赏自己的优点和长处，理解自己的成长中离不开亲人的呵护，老

师的教导，同学的帮助和自己的努力，并从中体会成长的快乐。

3、学会关心他人，做一个懂事的孩子。

教学重点：

能看到自己的成长，欣赏自己的优点和长处。学会关心他人，做个懂事的孩子。

教学难点：

理解家长和老师在自己成长过程中付出的辛劳。

活动前准备：

1、学生在家体验长大：找一找小时候的衣服、鞋子等物品试穿比较发

现自己长大了。向家长了解自己出生时的身高体重和现在的身高体重，

通过比较发现自己长大了。

2、教师准备课件，视频，学生用的“成长树”。

活动过程

一、感悟长大。

1、导入：同学们，今天老师给大家带来一个成长相册，想看吗？咱们

一起看看。（出示百天照，）知道他是谁吗？（学生不知道）那咱们

接着往下看。（出示一周到六周的照片，学生看后知道是谁了，喊出

他的名字）怎么刚才没有看出来呢？（现在他长大了）是呀，我们和

他一样，现在也长大了。（出示课题：我们长大了）

2、除了从成长相册?中发现自己长大，你还从哪儿发现自己长大了？

（学生回答）

小结：刚才同学们说的这些，确实证明我们长大了。发现自己长大了，高兴吗？让我们一起高兴地说一句：我在长大。

二、体验成长的快乐。

过渡：时间过得多快呀，一转眼，我们都上二年级了，更让我们高兴的是从入学到现在我们取得了很多进步，想一想自己都取得了那些进步呢？把你的进步说给同桌听听吧。

1、同桌交流自己的进步。（教师巡视，发现表达较好的同学。）

2、谁愿意把自己的进步说给大家听听，让大家和你一起分享进步的快

乐。（学生汇报，教师评价，指导。）

小结：通过刚才的交流大家都感受到了自己进步的快乐，同时也感受到了自己的进步离不开亲人和老师的教导，离不开同学的帮助，更离

不开自己的努力。

三、我们懂事了。

1、学会做事。

（1）在进步的同时我们更懂事了，今天老师给大家介绍一个懂事的孩

子，咱们一起看看。（出示录像，学做家务，学生观看。）你想对这

位小朋友说什么？（学生说）

（2）你在家里都学会了做哪些事，也来说说好吗？（学生汇报）

小结：看来你们真的懂事了，不但学会了自己的事情自己做，还学会

了帮着家人做一些力所能及的事，让我们用这首儿歌来鼓励鼓励自己

吧。（出示儿歌学生读）

2、学会关心帮助他人。

过渡：别说我小，我做的事也不少。孩子们，我们真的长大了，在我们的成长过程中得到过许多人的关心与帮助，在得到关心与帮助的同时，也一定学会了关心帮助别人。

（1）看一看，如果遇到这样的情况你会怎么做。（出示图片，学生自由说，引导学生懂得多为别人着想，主动关心照顾别人。）

（2）你都关心过谁，帮助过谁，是怎么关心帮助的？说给大家听听。（学生汇报）

小结：孩子们，看到你们长大了，懂事了，老师真的很高兴。

四、总结活动。

1、总结出示板书：同学们，你们就像一棵小树，在亲人的呵护下，在老师的教导下，在同学的帮助下，并通过自己的努力取得了进

步，学会了做事，懂得了关心别人，你们真的长大了。

2、成长树：把你在成长中的进步和快乐记录在你的成长树上，也可以写自己还想取得的进步，作为自己努力的目标，好吗？

3、结束语：同学们，今天老师看到了你们的成长，和大家一起分享了成长的快乐，真的很高兴。最后老师祝愿你们像小松树一样健康快乐地长大。