10 可爱的家乡名师教学设计2

二年级道德与法制

《可爱的家乡》教学设计

第一课时

教学目标

1.激发学生热爱家乡的情感，培养学生长大建设家乡的责任感。

2.知道家乡的风景名胜和主要物产并能作简单介绍。

教学过程

课前播放音乐《家乡美》让学生初步感受家乡的美。

一．家乡话

1.

听方言

首先请同学们听一段录音（播放各个地方的方言）

2猜一猜

他们在说些什么？能听懂吗？（有些可以有些听不懂）因为他们来自不同的地方，说的都是他们的家乡话，所以我们听不懂。

3听方言所对应的普通话。

我们再来听一听（播放普通话）原来他们在用家乡话介绍自己的家乡。今天这节课我们就一起来聊聊我们的家乡。

2.

揭题：可爱的家乡 二．我的家乡

1.

找家乡

家乡是什么？家乡是生我们养育我们的地方。谁来说说你的家乡在哪里？

你能从地图上找到你的家乡吗？

（出示地图）

我们的国家叫中国，有56个名族，目前共有23个省，5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

刚刚同学们在地图上找到了自己的家乡。

用“我的家乡在 省 市 县”的句式说。

（出示“都市图”和“乡村图”）

提问：你们的家乡更像哪一幅图？

总结：不管是生活在高楼耸立的都市还是生活在宁静美丽的乡村，家乡都是我们的根，是所有在外地生活的人魂牵梦绕的地方。说到这儿，我想让大家听一首歌《家乡》，歌曲中作者的家乡在哪里？那里美吗？从哪儿看出来？

2.说家乡

你们的家乡美吗？接下来请同学们分小组交流：你们家乡有哪些名胜古迹和特产。然后每个组推荐一名代表上来发言。

3.嗮家乡

（看图片了解南京中山陵、琼海万泉河、西安大雁塔。）

这是小明的家乡南京，他觉得家乡的中山陵最美。中山陵是孙中山先生的陵墓，这个地方很有纪念意义。

小刚的家乡在西安，大雁塔是他常去的地方。雄伟壮观的大雁塔可以说是西安的象征，它是唐朝玄奘为了保存经卷佛像而建的。

小薇的家乡在海南，她晒的家乡美景是万泉河。那里的自然风光

令人陶醉。

老师这儿有一些照片，你们能告诉我是哪里吗？

（九龙口、建湖体育馆、建湖双湖公园、游乐场）

4.画家乡

请同学们把你觉得最能体现你的家乡的图片画出来。

展示学生作品。

孩子们笔下的家乡山美水也美

5.赞家乡：朗读诗歌

请打开课本 页，我们一起来朗读诗歌，刚刚你们的朗读让老师感受到家乡的美和你们对家乡的爱。

三．我为家乡做些什么

1.感受家乡的变化

住房的变化

同学们，想知道老师家住房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？

你们家的住房有变化吗？将课前搜集的照片拿到摄影仪上展示。

是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。

出行的变化

交通工具的变化

老师小时候上学都是步行，每次到学校要走半个小时左右，所以为了不迟到，我每天得早早起床。如果遇到下雨天，那得起得更早，

因为泥路不好走。

你们每天是怎么到学校上课的呢？现在用的是电瓶车、摩托车、小轿车和校车，出行很方便。

道路的变化

上学的道路也发生了变化。以前是泥路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、水泥路、柏油路。平坦、宽阔，走在上面很舒服雨天上学也很快。

2.

说说你该为家乡做些什么

我们的家乡在一天天变得更加富饶美丽，我们为自己的家乡感到自豪，作为学生的我们该干些什么呢？

好好学***为家乡的发展做贡献。

有些人在墙壁上乱涂乱画，做广告，还有些人把垃圾扔得到处都是，（出示破坏家乡的图片）对于这些破坏家乡环境的人，请同学们说说你该做些什么？

家乡是生我们养我们的地方，属于我们每一个人，我们喝着家乡水，脚踏家乡土，让我们共同守护家乡的一山一水、一草一木吧。

通过这节课的学习，你收获了什么？